Program Kampus Mengajar Angkatan 4 SMP Putra Harapan Bekasi

• Pipit Alpianti
• 2023

---

Proses pembelajaran dalam Kampus Merdeka merupakan salah satu perwujudan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa yang sangat esensial. Pembelajaran dalam Kampus Merdeka memberikan tantangan dan kesempatan untuk pengembangan inovasi, kreativitas, kapasitas, kepribadian, dan kebutuhan mahasiswa, serta mengembangkan kemandirian dalam mencari dan menemukan pengetahuan melalui kenyataan dan dinamika lapangan seperti persyaratan kemampuan, permasalahan nyata, interaksi sosial, kolaborasi, manajemen diri, tuntutan kerja, target dan pencapaiannya. Melalui Program Merdeka Belajar yang dirancang dan diimplementasikan dengan baik, maka hard skills dan soft skills mahasisswa akan terbentuk dengan kuat. Tujuan dari Program Kampus Mengajar adalah memberikan kesempatan kepada mahasiswa dalam belajar dan mengembangkan diri di luar kampus, membantu sekolah untuk memberikan pelayanan pendidikan yang optimal terhadap semua peserta didik pada jenjang Sekolah Dasar dan Menengah, mengasah keterampilan berpikir dalam bekerja sama lintas bidang ilmu dan ragam asal mahasiswa dalam menyelesaikan masalah-masalah yang dihadapi. Dari hasil rencana program kegiatan dimana telah terlaksana dengan baik dari segi kegiatan asistensi mengajar, adaptasi teknologi dan bantuan administrasi sekolah yang telah penulis laksanakan pada Program Kampus Mengajar dengan hasil peserta didik memiliki kemampuan literasi dan numerasi meningkat, dapat melakukan pengoperasian teknologi dengan baik.

• Merdeka Belajar
• Kampus Mengajar
• Asistensi Mengajar
• Adaptasi Teknologi

Darwanto, D., & Putri, A. M. (2021). Penguatan Literasi, Numerasi, dan Adaptasi Teknologi pada Pembelajaran di Sekolah:(sebuah Upaya Menghadapi Era Digital dan Disrupsi). Eksponen, 11(2), 27-29.

Enrico, E. (2019). Dampak Limbah Cair Industri Tekstil Terhadap Lingkungan Dan Aplikasi Tehnik Eco Printing Sebagai Usaha Mengurangi Limbah. Moda, 1(1), 11.

Febriyanti, N. (2021). Implementasi Konsep Pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1633

Ilham, D. (2019). Menggagas pendidikan nilai dalam sistem pendidikan nasional. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 8(3),

Nehe, B. M. (2021). Analisis konsep implementasi merdeka belajar-kampus merdeka dalam mengahadapi era revolusi industri 4.0 di masa pendemik di STKIP Setia Budhi Rangkasbitung 2021. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Setia Budhi, 1(1), 18

Nurhayati, N., & Rosadi, K. I. (2022). Determinasi Manajemen Pendidikan Islam: Sistem Pendidikan, Pengelolaan Pendidikan, Dan Tenaga Pendidikan (Literatur Manajemen Pendidikan Islam). Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(1), 452.

Parida, P., Hasibuan, L., Anwar, K., & Rizki, A. F. (2021). Administrasi Sekolah (Administrasi Keuangan, Perlengkapan, Hubungan Sekolah dengan Masyarakat). Bedelau: Journal of Education and Learning, 2(1), 19-21

Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Buku Saku Utama Program Mahasiswa Kampus Mengajar 2021. Jakarta:Kemendikbud.

Pitriyani, P., Hidayatulloh, A., Asiah, D., Afandi, I., & Aditya, R. (2022). Pengelolaan Administrasi Sekolah di MI Jayasari. J-Staf (Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah), 1(2), 342

Purba, L. S. L. (2019). Peningkatan konsentrasi belajar mahasiswa melalui pemanfaatan evaluasi pembelajaran quizizz pada mata kuliah kimia fisika I. Jurnal Dinamika Pendidikan, 12(1), 33.

Rahmah, A. N. A., & Triristina, N. (2021). Kampus Mengajar: Transformasi Budya Belajar Siswa dalam Adaptasi Kebiasaan Baru di Madura. In NiCma: National Conference Multidisplinary, 1(1), 34-39.

Shah, A., & Rakhmadi, A. J. (2022). Manajemen Peserta Didik Pada SMP Swasta Dharma Utama Desa Sukasari Kabupaten Serdang Bedagai. Edumaniora, 1(02), 97-98

Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi dan tujuan pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1) 60

Solaahuddin, I. (2022). Pengaruh Program Kampus Mengajar Berdasarkan Kesiapan Mahasiswa Dalam Meningkatkan Civic Engangement, 1(1), 11-23.

Sumadi, S., Kusumaningrum, S., & Rahayu, D. (2023). Implementasi Model Evaluasi Context, Input, Process, and Product (CIPP) dalam Program Asistensi Mengajar di SD Inpres 12 Kabupaten Sorong. Mathema: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 22.

Wuwur, E. S. P. O. (2023). Analisis Kesiapan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di Sekolah Dasar Daerah 3T. Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa, 1(1), 4.