PENGUKURAN TINGKAT EFEKTIFITAS MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE CLASSROOM DENGAN UJI CHI SQUARE

• MUHAMMAD JUTANSYAH
• 2020

---

ABSTRAK

 

 

 

Muhammad Jutansyah (19162812), Pengukuran Tingkat Efektifitas Media Pembelajaran Google Classroom dengan Uji Chi Square

 

Awal tahun 2020 Dunia digemparkan dengan merebaknya jenis virus baru dengan nama Coronavirus diseases 19 (Covid-19). Meningkatnya penyebaran Corona virus ini memberikan dampak di sektor pendidikan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia turut mengambil kebijakan terkait pemutusan rantai Covid-19 di sektor pendidikan dengan menerapkan proses kegiatan belajar mengajar melalui media daring (online). Salah satu jenis LMS yang sangat direkomendasikan untuk

 

pembelajaran di perguruan tinggi adalah Google Classroom. Pentingnya implementasi penggunaan google classroom dalam sistem pembelajaran, perlu dilakukan identifikasi lebih lanjut terkait efektifitas penggunaan LMS tersebut. Hal tersebut dilakukan guna mengetahui pengaruh penerapan google classroom pada proses belajar, terlebih saat kondisi tengah pandemi Covid-19. Pada penelitian ilmiah ini dilakukan pengukuran tingkat efektifitas google classroom sebagai media pembelajaran dengan menggunakan 3 variabel, yakni persepsi kemanfaatan, persepsi kemudahan dan kualitas layanan dengan menggunkan uji chi square. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa variabel kemanfaatan, kemudahan dan kualitas layanan penggunaan berpengaruh positif pada efektifitas penggunaan google classroom. hal ini variabel yang memiliki nilai tertinggi adalah variabel kemudahan dengan nilai 45,6370, dan nilai terendah adalah variabel kemanfaatan dengan nilai 18,0252 yang berarti variabel kemanfaatan harus lebih ditingkatkan lagi. Karena, semakin tinggi tingkat kemanfaatan maka akan semakin tinggi efektivitas pembelajaran Google Classroom.

 

ABSTRACT

 

 

 

 

Muhammad Jutansyah (19162812), Google Classroom Learning Effectiveness level measurement with Chi Square test

 

In the early years of 2020 the world was deposed with a new type of virus called Coronavirus Diseases 19 (Covid-19). The increasing spread of Corona virus is impactful in the education sector. The Indonesian Ministry of Education and Culture also took policy on the disconnection of Covid-19 chains in the education sector by implementing the process of teaching and learning activities through online media. One type of LMS that is highly recommended for college learning is Google Classroom. The importance of implementing Google Classroom usage in the learning system requires further identification regarding the effectiveness of the LMS usage. This is done to determine the impact of Google Classroom implementation in the learning process, in the middle of Covid-19 pandemic conditions. In scientific research, the measurement of the effectiveness of Google Classroom as a learning medium with 3 variables, namely the perception of benefits, perception of ease and quality of service by using Chi Square test. The results of this study proved that variables of benefit, ease and quality of usage services have a positive effect on the effectiveness of Google classroom usage. This variable that has the highest value is the ease variable with a value of 45.6370, and the lowest value is a variable of benefit with a value of 18.0252 which means the variable of benefit should be further improved. Because, the higher the level of benefit, the higher the effectiveness of Google Classroom learning.

• Coronavirus Diseases 19 (Covid-19)
• Media Daring (Online)
• Efektifitas
• Google Classroom

DAFTAR PUSTAKA

 

 

 

Al-Maroof, R. A. S., & Al-Emran, M. (2018). Students acceptance of google classroom: An exploratory study using PLS-SEM approach. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 13(6), 112–123. https://doi.org/10.3991/ijet.v13i06.8275

 

Bower, M., Dalgarno, B., Kennedy, G. E., Lee, M. J. W., & Kenney, J. (2015). Design and implementation factors in blended synchronous learning environments: Outcomes from a cross-case analysis. Computers and Education, 86, 1–17. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2015.03.006

 

Efendi, Y., & Utami, N. (2019). Pengukuran Efektifitas Pembelajaran Menggunakan Media E-Learning Google Classroom ( SMK Sulthan Muazzamsyah Pekanbaru ). Jurnal CTIA, 1–4.

 

Fatimah, N. E., & Usman, N. (2017). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN FIQIH DI MI AL ISLAM TONOBOYO KECAMATAN BANDONGAN KABUPATEN MAGELANG. Tarbituna, 8(1), 9–22.

 

Gunawan, F. I., & Sunarman, S. G. (2017). Pengembangan Kelas Virtual Dengan Google Classroom Dalam Keterampilan Pemecahan Masalah (Problem Solving) Topik Vektor Pada Siswa Smk Untuk Mendukung Pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Etnomatnesia, 340–348.

 

Gunawan, Suranti, N. M. Y., & Fathoroni. (2020). Variations of Models and Learning Platforms for Prospective Teachers During the COVID-19 Pandemic Period. Indonesian Journal of Teacher Education, 1(2), 61–70.

 

Hoi,  S.   C.   H.,   Sahoo,  D.,   Lu,   J.,   &   Zhao,   P.   (2018).   Online   Learning:   A

 

Comprehensive Survey, 1, 1–100. Retrieved from http://arxiv.org/abs/1802.02871

 

Jamil, N. A. (2017). Efektivitas penerapan tax amnesty di indonesia. Academica: Journal of Multidisciplinary Studies, 1(1), 2579–9711. https://doi.org/2579-9711

 

Kurniawati, R., & Cahyana, R. (2015). PERANCANGAN PROGRAM APLIKASI PENGELOLAAN TRANSAKSI PEMBAYARAN IURAN UNTUK LEMBAGA PENDIDIKAN. Jurnal Algoritma, 1(1), 19–26.

 

Maharani, N., & Kartini, K. S. (2019). Penggunaan google classroom sebagai pengembangan kelas virtual dalam keterampilan pemecahan masalah topik kinematika pada mahasiswa jurusan sistem komputer. PENDIPA Journal of Science Education, 3(3), 167–173. https://doi.org/10.33369/pendipa.3.3.167-

 

 

33

 

173

 

Negara, I. C., & Prabowo, A. (2018). PENGGUNAAN UJI CHI – SQUARE UNTUK MENGETAHUI PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN UMUR TERHADAP PENGETAHUAN PENASUN MENGENAI HIV – AIDS DI PROVINSI DKI JAKARTA Igo Cahya Negara Agung Prabowo Jurusan Matematika , FMIPA Universitas Jenderal Soedirman , Purwokert. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Terapannya 2018.

 

Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Budi Santoso, P., Mayesti Wijayanti, L., Chi Hyun, C., & Setyowati Putri, R. (2020). UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH ENREKANG Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online Di Sekolah Dasar, 2(April), 1–12.

 

Putra, Z. F. S., Sholeh, M., & Widyastuti, N. (2014). Analisis Kualitas Layanan Website BTKP-DIY Menggunakan Metode Webqual 4.0. Jurnal SCRIPT. Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta., 2(1).

 

R-Stats. (2020). Tabel Chi Square. Https://Www.Rumusstatistik.Com/. https://www.rumusstatistik.com/2020/02/tabel-chi-square.html

 

Sabran, & Sabara, E. (2019). Keefektifan Google Classroom sebagai media pembelajaran. PROSIDING SEMINAR NASIONAL LEMBAGA PENELITIAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR “Diseminasi Hasil Penelitian Melalui Optimalisasi Sinta Dan Hak Kekayaan Intelektual,” 122–125.

 

Santosa, F. H., Negara, H. R. P., & Samsul Bahri. (2020). Efektivitas Pembelajaran Google Classroom Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Matematika (JP3M), 3(1), 62–70. https://doi.org/10.36765/jp3m.v3i1.254

 

Sari, D. R., & Nugroho, P. I. (2018). Persepsi Akuntan Pendidik terhadap Konsep Dasar, Pengukuran dan Pengungkapan Akuntansi Lingkungan. Jurnal Akuntansi Maranatha, 9(1), 34–53. https://doi.org/10.28932/jam.v9i1.490

 

Sari, I. N. (2019). TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MAHASISWA UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA. 1–120.

 

Shaharanee, I. N. M., Jamil, J. M., & Rodzi, A. S. S. M. (2016). The application of Google Classroom as a tool for teaching and learning. Journal of Telecommunication, Electronic and Computer Engineering, 8(10), 5–8.

 

Sujarweni, V. W. (2015). Sistem Akuntansi. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.

 

Suni, N. S. P. (2020). Kesiapsiagaan Indonesia Menghadapi Potensi Penyebaran Corona. Pusat PenelitianBadan Keahlian DPR RI, XII(3), 13–18.

 

 

34

 

Syaifullah, & Soemantri, D. O. (2016). PENGUKURAN KUALITAS WEBSITE MENGGUNAKAN METODE WEBQUAL 4 . 0. Jurnal Rekayasa Dan Manajemen Sistem Informasi, 2(1).

 

Utami, R. (2019). Analisis Respon Mahasiswa terhadap Penggunaan Google Classroom pada Mata Kuliah Psikologi Pembelajaran Matematika. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2([), 498–502.

 

Wicaksono, V. D., & Rachmadyanti, P. (2016). Pembelajaran Blended Learning melalui Google Classroom di Sekolah Dasar. Seminar Nasional Pendidikan PGSD UMS & HDPGSDI Wilayah Timur, 513–521. Retrieved from http://hdl.handle.net/11617/9144

 

Yahfizham, Y., Rukun, K., Ihsan, M., Yusti, I., & Padli, M. I. (2018). Sistem Manajemen Pembelajaran Awan Berbasis Perangkat Lunak Sebagai Suatu

 

Layanan Analisis Deskriptif. Techno.Com, 17(3), 252–269. https://doi.org/10.33633/tc.v17i3.1698

 

Yuliana. (2020). Corona virus diseases (Covid -19); Sebuah tinjauan literatur. Wellness and Healthy Magazine, 2(1), 187–192. Retrieved from https://wellness.journalpress.id/wellness/article/view/v1i218wh

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DAFTAR PUSTAKA

 

 

 

Al-Maroof, R. A. S., & Al-Emran, M. (2018). Students acceptance of google classroom: An exploratory study using PLS-SEM approach. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 13(6), 112–123. https://doi.org/10.3991/ijet.v13i06.8275

 

Bower, M., Dalgarno, B., Kennedy, G. E., Lee, M. J. W., & Kenney, J. (2015). Design and implementation factors in blended synchronous learning environments: Outcomes from a cross-case analysis. Computers and Education, 86, 1–17. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2015.03.006

 

Efendi, Y., & Utami, N. (2019). Pengukuran Efektifitas Pembelajaran Menggunakan Media E-Learning Google Classroom ( SMK Sulthan Muazzamsyah Pekanbaru ). Jurnal CTIA, 1–4.

 

Fatimah, N. E., & Usman, N. (2017). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN FIQIH DI MI AL ISLAM TONOBOYO KECAMATAN BANDONGAN KABUPATEN MAGELANG. Tarbituna, 8(1), 9–22.

 

Gunawan, F. I., & Sunarman, S. G. (2017). Pengembangan Kelas Virtual Dengan Google Classroom Dalam Keterampilan Pemecahan Masalah (Problem Solving) Topik Vektor Pada Siswa Smk Untuk Mendukung Pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Etnomatnesia, 340–348.

 

Gunawan, Suranti, N. M. Y., & Fathoroni. (2020). Variations of Models and Learning Platforms for Prospective Teachers During the COVID-19 Pandemic Period. Indonesian Journal of Teacher Education, 1(2), 61–70.

 

Hoi,  S.   C.   H.,   Sahoo,  D.,   Lu,   J.,   &   Zhao,   P.   (2018).   Online   Learning:   A

 

Comprehensive Survey, 1, 1–100. Retrieved from http://arxiv.org/abs/1802.02871

 

Jamil, N. A. (2017). Efektivitas penerapan tax amnesty di indonesia. Academica: Journal of Multidisciplinary Studies, 1(1), 2579–9711. https://doi.org/2579-9711

 

Kurniawati, R., & Cahyana, R. (2015). PERANCANGAN PROGRAM APLIKASI PENGELOLAAN TRANSAKSI PEMBAYARAN IURAN UNTUK LEMBAGA PENDIDIKAN. Jurnal Algoritma, 1(1), 19–26.

 

Maharani, N., & Kartini, K. S. (2019). Penggunaan google classroom sebagai pengembangan kelas virtual dalam keterampilan pemecahan masalah topik kinematika pada mahasiswa jurusan sistem komputer. PENDIPA Journal of Science Education, 3(3), 167–173. https://doi.org/10.33369/pendipa.3.3.167-

 

 

33

 

173

 

Negara, I. C., & Prabowo, A. (2018). PENGGUNAAN UJI CHI – SQUARE UNTUK MENGETAHUI PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN UMUR TERHADAP PENGETAHUAN PENASUN MENGENAI HIV – AIDS DI PROVINSI DKI JAKARTA Igo Cahya Negara Agung Prabowo Jurusan Matematika , FMIPA Universitas Jenderal Soedirman , Purwokert. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Terapannya 2018.

 

Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Budi Santoso, P., Mayesti Wijayanti, L., Chi Hyun, C., & Setyowati Putri, R. (2020). UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH ENREKANG Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online Di Sekolah Dasar, 2(April), 1–12.

 

Putra, Z. F. S., Sholeh, M., & Widyastuti, N. (2014). Analisis Kualitas Layanan Website BTKP-DIY Menggunakan Metode Webqual 4.0. Jurnal SCRIPT. Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta., 2(1).

 

R-Stats. (2020). Tabel Chi Square. Https://Www.Rumusstatistik.Com/. https://www.rumusstatistik.com/2020/02/tabel-chi-square.html

 

Sabran, & Sabara, E. (2019). Keefektifan Google Classroom sebagai media pembelajaran. PROSIDING SEMINAR NASIONAL LEMBAGA PENELITIAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR “Diseminasi Hasil Penelitian Melalui Optimalisasi Sinta Dan Hak Kekayaan Intelektual,” 122–125.

 

Santosa, F. H., Negara, H. R. P., & Samsul Bahri. (2020). Efektivitas Pembelajaran Google Classroom Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Matematika (JP3M), 3(1), 62–70. https://doi.org/10.36765/jp3m.v3i1.254

 

Sari, D. R., & Nugroho, P. I. (2018). Persepsi Akuntan Pendidik terhadap Konsep Dasar, Pengukuran dan Pengungkapan Akuntansi Lingkungan. Jurnal Akuntansi Maranatha, 9(1), 34–53. https://doi.org/10.28932/jam.v9i1.490

 

Sari, I. N. (2019). TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MAHASISWA UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA. 1–120.

 

Shaharanee, I. N. M., Jamil, J. M., & Rodzi, A. S. S. M. (2016). The application of Google Classroom as a tool for teaching and learning. Journal of Telecommunication, Electronic and Computer Engineering, 8(10), 5–8.

 

Sujarweni, V. W. (2015). Sistem Akuntansi. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.

 

Suni, N. S. P. (2020). Kesiapsiagaan Indonesia Menghadapi Potensi Penyebaran Corona. Pusat PenelitianBadan Keahlian DPR RI, XII(3), 13–18.

 

 

34

 

Syaifullah, & Soemantri, D. O. (2016). PENGUKURAN KUALITAS WEBSITE MENGGUNAKAN METODE WEBQUAL 4 . 0. Jurnal Rekayasa Dan Manajemen Sistem Informasi, 2(1).

 

Utami, R. (2019). Analisis Respon Mahasiswa terhadap Penggunaan Google Classroom pada Mata Kuliah Psikologi Pembelajaran Matematika. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2([), 498–502.

 

Wicaksono, V. D., & Rachmadyanti, P. (2016). Pembelajaran Blended Learning melalui Google Classroom di Sekolah Dasar. Seminar Nasional Pendidikan PGSD UMS & HDPGSDI Wilayah Timur, 513–521. Retrieved from http://hdl.handle.net/11617/9144

 

Yahfizham, Y., Rukun, K., Ihsan, M., Yusti, I., & Padli, M. I. (2018). Sistem Manajemen Pembelajaran Awan Berbasis Perangkat Lunak Sebagai Suatu

 

Layanan Analisis Deskriptif. Techno.Com, 17(3), 252–269. https://doi.org/10.33633/tc.v17i3.1698

 

Yuliana. (2020). Corona virus diseases (Covid -19); Sebuah tinjauan literatur. Wellness and Healthy Magazine, 2(1), 187–192. Retrieved from https://wellness.journalpress.id/wellness/article/view/v1i218wh