Program Kampus Mengajar Penerapan Teknologi Informasi Pada Literasi Dan Numerasi Di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Madani Kota Sukabumi

• Restu Nur Kamila,
• 2023

---

ABSTRAK

 

Restu Nur Kamila (19190060), Program Kampus Mengajar Penerapan Teknologi Informasi Pada Literasi Dan Numerasi Di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Madani Kota Sukabumi
Kampus Mengajar merupakan bagian kegiatan pembelajaran dan pengajaran di satuan pendidikan dasar dari program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas. Skor kemampuan literasi dan numerasi siswa Indonesia selama delapan belas tahun terakhir berada di peringkat bawah. Pandemi yang terjadi menambah tantangan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa di Indonesia. Indonesia membutuhkan peranmahasiswa untuk menjadi mitra guru dalam mengembangkan pembelajaran literasi dannumerasi yang menarik. Salah satu sekolah yang menjadi sasaran dari program Kampus Mengajar adalah Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Madani pada program Kampus Mengajar ini, mahasiswa yang ditunjuk untuk mengikuti program memiliki tanggung jawab dalam membantu pihak sekolah dalam proses mengajar, membantu adaptasi terhadap teknologi, dan membantu administrasi sekolah. Mahasiswa Kampus Mengajar memiliki tanggung jawab dalam memperbaiki karakter siswa dan meningkatkan minat belajar siswa selama masa pandemi ini.

Kata Kunci: Kampus Mengajar, pendidikan, Teknologi, Literasi Numerasi

ABSTRACT

 

Restu Nur Kamila (19190060), Teaching Campus Program On The Application Of Information Technology In Literacy And Numeracy At Integrated Islamic Junior High School Madani In Sukabumi
Teaching Campus is part of learning and teaching activities in basic education units from the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) program which aims to provide opportunities for students to learn and develop themselves through activities outside the classroom. Indonesian students' literacy and numeracy scores over the past eighteen years have ranked at the bottom. The pandemic has added to the challenge of improving the literacy and numeracy skills of students in Indonesia. Indonesia needs students to partner with teachers in developing engaging literacy and numeracy learning. One of the schools targeted by the Teaching Campus program is Madani Integrated Islamic Junior High School in this Teaching Campus program, students who are appointed to take part in the program have the responsibility of assisting the school in the teaching process, helping adapt to technology, and helping with school administration. Teaching Campus students have the responsibility of improving student character and increasing student interest in learning during this pandemic.

Keywords: Teaching Campus, Education, Technology, Numeracy Literacy

• Sistem Informasi

DAFTAR PUSTAKA

 

Abdhul, Y. (2022). Metode Observasi : Pengertian, Macam dan Contoh. Deepublish Store.
Chanifah, M., Relmasira, S. C., & Hardini, A. T. A. (2019). UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA
KELAS V SD. Jurnal Basicedu, 3(1). https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i1.96
Dermawan, H., Fadilah Malik, R., Suyitno, M., Ayu Pawestri Kusuma Dewi, R., Markiano Solissa, E., Haqiqi Mamun, A., & Putu Agus Dharma Hita, I. (2023). Gerakan Literasi Sekolah Sebagai Solusi Peningkatan Minat Baca Pada Anak Sekolah Dasar. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 10(1).
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, R. dan T. (2022a). BUKU PANDUAN KAMPUS MENGAJAR Angkatan 4 Tahun 2022.
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, R. dan T. (2022b). Buku Saku Mahasiswa Program Kampus Mengajar angkatan 4 tahun 2022.
Fanani, A. (2021). Proses dan Kebermanfaatan Analisis Tujuan, Pembelajaran.
Seminar Nasional Hasil Riser Dan Pengabdian Ke-III (SNHRP 2021).
Fauzi, T. I., Rahmawati, D. N. U., & Astuti, N. P. (2021). Program Kampus Mengajar (PKM) Sebagai Usaha Peningkatan Pembelajaran Peserta Didik di SDN 127 Sungai Arang, Bungo Dani, Kabupaten Bungo, Provinsi Jambi. BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT, 3(2).
https://doi.org/10.29040/budimas.v3i2.3406
Fitriyani, R., & Syamsuar, D. (2022). Integrasi TAM dan IDT untuk Mengetahui Persepsi Penerimaan Video Conference dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Tekno Kompak, 16(1). https://doi.org/10.33365/jtk.v16i1.1353
Handayani, I., Aini, Q., Cholisoh, N., & Agustina, I. I. (2018). Pemanfaatan Google Form Sebagai Pendaftaran TOEFL (Test Of English as a Foreign Language) Secara Online. Jurnal Teknoinfo, 12(2). https://doi.org/10.33365/jti.v12i2.73
Hasanah, N., Rajagukguk, K. P., Syafitri, F., & Pujahadi, T. (2021). Sosialisasi tentang pentingnya pendidikan tingkat perguruan tinggi kepada masyarakat desa jaring halus. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM), 2(1).
Ibnu. (2021). Pengertian Perencanaan: Karakteristik, Tujuan, dan Jenis-jenisnya.
Https://Accurate.Id/Marketing-Manajemen/Pengertian-Perencanaan/.
Inggihpangestu. (2022). Pengertian, Sejarah, Jenis Layanan, Fungsi, Manfaat Pada Microsoft Office. Idmetafora.

Krisdiah, H. Y., Mustofa, C. H., & Winarti, A. (2022). Implementasi Pelaksanaan Program Kampus Mengajar dalam Meningkatkan Kompetensi SDN 6 JIMBUNG. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar. https://doi.org/10.56972/jikm.v2i1.21
Masbullah, M., Bahri, S. Y., & Wijaya, S. A. (2021). Pelatihan Microsoft Excel 2010 dalam Mengolah Data pada Staf Tata Usaha SMK Lombok Wisata Sakra Timur. Jurnal Abdidas, 2(3). https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i3.306
Niswah, E. J. (2021). Analisis Hasil Belajar Matematika dan Kemandirian Belajar pada Siswa Kelas IV di SD Klakahkasihan 02. Jurnal Sosial Teknologi, 1(6). https://doi.org/10.36418/jurnalsostech.v1i6.119
Prawiro, M. (2020). Pengertian Analisis: Arti, Turunan Kata, dan Contoh Penggunaannya. Www.Maxmanroe.Com.
Rohim, D. C. (2021). Konsep Asesmen Kompetensi Minimum untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal VARIDIKA, 33(1), 54–62. https://doi.org/10.23917/varidika.v33i1.14993
Santyasa, I. wayan. (2018). Student centered learning : Alternatif pembelajaran inovatif abad 21 untuk menyiapkan guru profesional. Prosiding Seminar Nasional Quantum, 25.
Shoimah, R. N. (2020). Implementasi Gerakan Literasi di Sekolah (Studi Kasus di SDN Karah 1 Surabaya). MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 3(2). https://doi.org/10.52166/mida.v3i2.984
Susilawati, N. (2021). Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka Dalam Pandangan Filsafat Pendidikan Humanisme. Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(3). https://doi.org/10.24036/sikola.v2i3.108
Wulan, E. P. S., & Samosir, S. E. (2022). Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi Peserta Didik Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan IV Di SMP Swasta Darma Medan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6). https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.10377