SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENILAIAN PROSES BELAJAR MENGAJAR MENGGUNAKAN METODE MOORA (STUDI KASUS : SMA ISLAM NURUL KAROMAH)

• NADZIRA SAMROTUL FAUZIAH
• 2020

---

ABSTRAK

Nadzira Samrotul Fauziah (15160574), Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Proses Belajar Mengajar Menggunakan Metode Moora (Studi Kasus : SMA Islam Nurul Karomah)

 

Proses belajar mengajar merupakan inti dari proses pendidikan secara keseluruhan dengan guru sebagai pemegang peran utama. Tugas utama guru adalah membimbing dan membantu keberhasilan siswa dalam proses belajar mengajar. Penilaian dilakukan untuk mengetahui sejauh mana tingkat efektivitas dari kegiatan belajar mengajar yang telah dilaksanakan. Terdapat 6 kiteria untuk menentukan proses kegiatan belajar mengajar yang baik, yaitu: penguasaan materi, kemahiran dalam mengajar, perilaku guru, hubungan sosial dengan siswa, interaksi belajar, dan motivasi belajar siswa dengan bobot pada setiap kriteria.  Dalam proses penilaian kegiatan belajar mengajar ini sekolah melakukan penilaian secara manual dan memerlukan waktu lama untuk mendapatkan hasil dan penilaian masih bersifat subyektif. Untuk mempermudah dalam menentukan guru yang terbaik dalam melakukan kegiatan pengajaran, maka perlu adanya suatu sistem rekomendasi penunjang keputusan yang berfungsi untuk membantu melakukan pemilihan alternatif terbaik.  Pada penelitian ini menerapkan metode Multi Objective Optimization On The Basic Of Ratio Analysis (MOORA) yang memiliki selektifitas yang baik dalam menentukan suatu alternatif yang dapat dijadikan tolak ukur untuk menentukan peringkat terbaik berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Hasil nilai yang didapat dari analisis perhitungan  dengan total rangking yang didapat dari 8 alternatif adalah A2 menjadi alternatif dengan nilai tertinggi pada perhitungan metode Moora

 

ABSTRACT

Nadzira Samrotul Fauziah (15160574), Decision Support System for Teaching and Learning Assessment Process Using Moora Method (Case Study : SMA Islam Nurul Karomah Sukabumi)

 

Teaching and learning process is the core of the overall education process with the teacher as the main role holder. The main task of the teacher is to guide and assist students' success in the teaching and learning process. The assessment is carried out to determine the level of effectiveness of teaching and learning activities that have been carried out. There are 6 criteria to determine the process of teaching and learning activities that are good, namely: mastery of the material, skills in teaching, teacher behavior, social relations with students, learning interactions, and student learning motivation with a weight on each criterion. In the process of evaluating teaching and learning activities the school carries out an assessment manually and takes a long time to get results and the assessment is still subjective. To make it easier to determine the best teacher in carrying out teaching activities, it is necessary to have a decision support recommendation system that serves to help make the best alternative selection. In this study applying the Multi Objective Optimization On The Basic Of Ratio Analysis (MOORA) method which has good selectivity in determining an alternative that can be used as a benchmark to determine the best ranking based on predetermined criteria. The value obtained from the analysis of calculations with the total ranking obtained from 8 alternatives is A2 to be the alternative with the highest value in the calculation of the Moora method

 

• MOORA
• Sistem Pendukung Keputusan
• Penilaian

DAFTAR PUSTAKA

Adamu, A., Mohd, W., & Wan, N. (2018). ScienceDirect ScienceDirect Multiview Similarity Assessment Technique of UML Diagrams. Procedia Computer Science, 124, 311–318. https://doi.org/10.1016/j.procs.2017.12.160

Algorithm, H., & Unggul, U. E. (2019). Pemodelan Sistem Menggunakan UML ( Unified Modelling Language ). July, 0–5.

Destiningrum, M., & Adrian, Q. J. (2017). SISTEM INFORMASI PENJADWALAN DOKTER BERBASSIS WEB DENGAN MENGGUNAKAN FRAMEWORK CODEIGNITER ( STUDI KASUS?: RUMAH SAKIT YUKUM MEDICAL CENTRE ). 11(2), 30–37.

Fadlillah, M. (2017). ALIRAN PROGRESIVISME DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA M . Fadlillah Universitas Muhammadiyah Ponorogo Email?: fadly_ok@yahoo.co.id. Jurnal Dimensi Vol, Pembelajaran, 5(1), 17–24.

Hondro, R. K. (2018). Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Siswa / I Teladan Dengan Menggunakan Metode Multi-Objective Optimization on The Basis of Ratio Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Siswa / I Teladan Dengan Menggunakan Metode Multi-Objective Optimization on The Basis. JURIKOM (Jurnal Riset Komputer), 5(April), 114–119.

Juando, R. R., Adiwiharja, C., Malau, Y., Informasi, S., Bina, U., Informatika, S., Bina, U., & Informatika, S. (2018). ( JUSS ) Jurnal Sains dan Sistem Informasi PENILAIAN KINERJA GURU DENGAN MODEL FUZZY MULTI ATRIBUTE DECISION MAKING SIMPLE ADDITIVE WEIGHTED PADA SMA UNITY Tahapan penelitian yang dilakukan digambarkan dalam bagan sebagai berikut?: 1(2), 13–22.

Lukita, C., Nas, C., & Ilham, W. (2020). Jurnal Nasional Teknologi dan Sistem Informasi Analisis Pengambilan Keputusan Penentuan Prioritas Utama Dalam Peningkatan Kualitas Mata Pelajaran Dengan Menggunakan Metode Perbandingan WASPAS dan. 2019.

Nugraha, W., Syarif, M., Nugraha, W., Syarif, M., Studi, P., Informasi, S., & Prototype, M. (2018). PENERAPAN METODE PROTOTYPE DALAM PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENGHITUNGAN VOLUME DAN COST PENJUALAN. 03(02), 97–105.

Prihandoyo, M. T. (2018). Unified Modeling Language ( UML ) Model Untuk Pengembangan Sistem Informasi Akademik Berbasis Web. Jurnal Pengembangan IT, 03(01), 126–129.

Saputra, A. Y., Primadasa, Y., Sisteminformasi, P., & Pengajar, K. T. (2019). tertentu untuk menyekolahkan anak mereka ke Sekolah Dasar . Keriteria tersebut tentu dipengaruhi oleh beberapa faktor dengan mempertimbangkan masa depan anak sebagai persiapan menuju pendidikan selanjutnya .[ 4 ] tentu ini dianggap sebagai hal yang wajar . 8, 305–312.

Sari, M., Kom, S., & Kom, M. (2019). Technologia”Vol 10, No. 3, Juli -September 2019 172. 10(3), 172–178.

Setiaratna, F. (2018). Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Guru Teladan Menggunakan Metode MOORA. 0–8.

Setiawan, D., Saputra, H. D., & Chandra, R. (2020). Penilaian Kinerja Guru Produktif dalam Melaksanakan Standar Kompetensi Guru Penilaian Kinerja Guru Produktif Dalam Melaksanakan Standar Kompetensi Guru. February. https://doi.org/10.24036/invotek.v20i1.361

Wardani, S., Parlina, I., & Revi, A. (n.d.). ANALISIS PERHITUNGAN METODE MOORA DALAM PEMILIHAN SUPPLIER BAHAN BANGUNAN DI TOKO MEGAH GRACINDO JAYA InfoTekJar ( Jurnal Nasional Informatika dan Teknologi Jaringan ). 95–99.

Yoni, D. C., & Mustafidah, H. (2016). Penerapan Metode WP ( Weighted Product ) Untuk Pemilihan Mahasiswa Lulusan Terbaik di Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Purwokerto ( Application of WP ( Weighted Product ) Method For Selection of Best Graduate Students In The Engineering Faculty of. IV, 22–27.

Harmurni, L. (2019). INSTRUMEN PENILAIAN DAN VALIDASINYA. SIDOARJO: Uwais Inspirasi Indonesia.

Habibati. (2017). Strategi Belajar Mengajar. Aceh: SYIAH KUALA UNIVERSITY PRESS.

Kusumawati, N., & Maruti, E. S. (2019). STRATEGI BELAJAR MENGAJAR DI SEKOLAH DASAR. Solo: AE MEDIA GRAFIKA.

Fathurrohman, M. (2017). BELAJAR DAN PEMBELAJARAN MODERN. Yogyakarta: Garudhawaca.

Jubilee Enterprise. (2016). Pemrograman Bootstrap untuk Pemula. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Mahmud, H. (2015). ADMINISTRASI PENDIDIKAN. Makassar: PENERBIT AKSARA TIMUR.

Diana. (2018). METODE DAN APLIKASI SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN. YOGYAKARTA: DEEPUBLISH.

Ismail, M. (2020). Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran. Makassar: Cendekia Publisher.

Jubilee Enterprise. (2017). Otodidak Desain dan Pemrograman Website. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Kostaman, N., & Sumaryana, Y. (2018). APLIKASI PEMESANAN TIKET OTO BUS BUDIMAN BERBASIS ONLINE . JUMANTAKA , 121-130.

Muslihudin, M., & Oktafianto. (2016). Analisis dan Perancangan Sistem Informasi Menggunakan Model Terstruktural dan UML. Yogyakarta: Penerbit ANDI.

Nai, F. A. (2017). TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA di SMP, SMA dan SMK. Yogyakarta: DEEPUBLISH.

Nofriansyah, D., & Defit, S. (2017). MULTI CRITERIA DECISION MAKING (MCDM) PADA SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN. Yogyakarta: DEEPUBLISH.

Rohmah, N. (2020). PSIKOLOGI PENDIDIKAN. Surabaya: Jakad Media Publishing.

Sari, F. (2018). METODE DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN. Yogyakarta: DEEPUBLISH.

Simanjorang, R. (2018). PENERAPAN METODE COMPOSITE PERFORMANCE INDEX DALAM MENDUKUNG PENGAMBILAN KEPUTUSAN PEMILIHAN GURU TERBAIK ( STUDI KASUS : SDN 003 PAGARAN TAPAH ). Jurnal Mantik Penusa, 2(2), 180-184.

Solichin, A. (2016). Pemrograman Web dengan PHP dan MySQL. Penerbit Budi Luhur.

Sriyanti, I. (2019). EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Sidoarjo: Uwais Inspirasi Indonesia.

Supono, & Putratama, V. (2016). Pemrograman Web Dengan Menggunakan PHP dan Framework Codeigniter. Yogyakarta: Deepublish.

Yunus, M. (2016). Profesionalisme guru dalam peningkatan mutu pendidikan. 19(27), 112-128.

Zubaidah, S. (2018). Mengenal 4C: Learning and Innovation Skills untuk Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. 2nd Science Education National Conference(April), 1-18.