Pola Komunikasi Guru untuk Mengembangkan Potensi Akademik Peserta Didik (Studi kasus Siswa kelas X di SMA IT Alia Tangerang)

• Arimbi Restu Sekartaji
• 2023

---

Komunikasi merupakan sebuah unsur yang penting bagi segala bentuk kegiatan yang dilakukan, terutama dibidang pendidikan, efektifitas dalam komunikasi guru dan peserta didik bisa menjadi penentu kesuksesan dari hasil belajar serta pengembangan potensi akademik peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola komunikasi guru dalam upaya pengembangan potensi akademik peserta didik siswa kelas X di SMA IT Alia Tangerang. Hasil penelitian yang didapat adalah pola komunikasi yang digunakan guru SMA IT Alia Tangerang adalah pola sirkular dan menggunakan komunikasi interpersonal selama proses pembelajaran.Metode penelitian ini menggunakan deskriptif-kualitatif, lalu tehnik pengumpulan data yang digunakan ialah wawancara, referensi tinjauan literatur, observasi dan dokumentasi.

 

• Pola Konumikasi
• Tes Potensi Akademik

Aesthetika, N. M. (2018). KOMUNIKASI INTERPERSONAL. Umsida Press. https://press.umsida.ac.id/index.php/umsidapress/article/download/978-
602-5914-13-3/824/
Alex s, M. (2022). PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP KOMITMEN ORGANISASI PADA PT.UNITED EQUIPMENT INDONESIA CABANG PEKANBARU.
Amaliyah, A., & Attadib, A. R. (2021). PENGEMBANGAN POTENSI DIRI PESERTA DIDIK MELALUI PROSES PENDIDIKAN. In Journal of
Elementary Education (Vol. 5, Issue 1). https://www.jurnalfai- uikabogor.org/attadib
Arif, I. A. (2020). PENGARUH POTENSI AKADEMIK, EFIKASI DIRI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA  KELAS  XI  SMK  NEGERI  2  MAKASSAR.  Universitas
Muhammadiyah Makassar.
Fazri, M. AL, Putri, I. A., & Suhairi. (2022). Keterampilan Interpersonal Dalam Berkomunikasi Tatap Muka. Dawatuna : Jurnal of Communication and Islamic    Broadcasting,    2(1),    50–51. https://doi.org/10.47476/dawatuna.v2i1.510
Futriyani. (2020). PENGARUH POTENSI AKADEMIK DAN KEMAMPUAN BERPIKIR DIRVERGEN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA    KELAS    VIII    SMP    NEGRI    1    TAKALAR.
https://digilibadmin.unismuh.ac.id/upload/10556-Full_Text.pdf
Gautama, G. (2020). POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN PERILAKU
KOMUNIKASI (Studi Deskriptif Kualitatif Pola Komunikasi Interpersonal Dan Perilaku Komunikasi Pada Mahasiswa S1 Program Ilmu Komunikasi Non Reguler Fisip UNS Angkatan 2017 Dari Luar Daerah Dalam Menjaga Hubungan Jarak Jauh Dengan Orang tua). 10–11. https://www.jurnalkommas.com/docs/Jurnal%20D1217020.pdf
Hamid, A. (2019). BERBAGAI METODE MENGAJAR BAGI GURU DALAM
PROSES PEMBELAJARAN. 3. www.ejournal.annadwahkualatungkal.ac.id
Handayani, M., Imran, Ramadhan, I., Okianna, & Alhidayah, R. (2022). Analisis Peran Guru dalam Proses Pembelajaran pada Siswa Kelas III di MI Syuhada Kabupaten Kapuas Hulu. Jurnal Kewarganegaraan, 6(3), 5173.
Harianti. (2021). PENERAPAN POLA KOMUNIKASI DALAM MENINGKATKAN KINERJA PEGAWAI KANTOR KEMENTRIAN AGAMA
KOTA MAKASSAR. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.