Pola Komunikasi Guru Dan Santri Dalam Penanaman Adab di Kuttab Ummul Quro Tangerang Kota

• Naufal Gebrian
• 2023

---

Pola komunikasi merupakan sebuah bentuk atau pola yang dilakukan antara dua orang atau lebih melalui komunikan kepada komunikator yang menghasilkan adanya feedback. Dalam pembelajaran di sekolah proses interaksi guru dan santri sangat penting untuk tercapainnya proses komunikasi yang efektif. Rumusan masalah penelitian ini adalah Bagaimana pola komunikasi guru kepada santri dalam penanaman adab di Kuttab Ummul Quro. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pola komunikasi yang terjadi antara pendidik dengan santri dalam penanaman adab di Kuttab Ummul Quro Kota Tangerang Kota. Metode penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pola komuniaksi primer, pola komunikasisatu arah, pola komunikasi dua arah dan pola komunikasi multi arah. Dengan pembelajran di Kuttab Ummul Quro Tangerang Kota ini yang metode pembelajar menggunakan iman,adab dan Qur’an agar menghasilkan santri-santri yang baik dan berakhlak sebagaimana sesuai dengan ajaran agama islam dan ajaran Rasullah.

• Pola Komunikasi Keluarga

Abdusamad, Zuchri. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. (n.p.): CV. Syakir Media Press.
Bahar, Afif M. (2018). Akhlak Tasawuf. (n.p) : A-Empat.
Fatimah S.Z. (2021). Santri Siaga Tsunami. (n.p.): Bandar Publishing.
Hidayat, M. (2017). Model Komunikasi Kyai Dengan Santri di Pesantren. Jurnal ASPIKOM, 2(6), 385. https://doi.org/10.24329/aspikom.v2i6.89
Huliyah, Muhiyatul. (2021). Strategi Perkembangan Moral dan Karakter Anak Usia Dini. Yogyakarta: Jejak Pustaka.
Kurniawan, Iman. (2023). Hakikat, Etika dan Filsafat Komunikasi dalam Dinamika Sosial. Jakarta: PT Mahakarya Citra Utama Grup.
Masykur. LC. (2018). Berguru adab kepada Imam Malik. Indonesia: CV Jejak. Rustan S.A., & Hakki Nurhakki. (2017). Pengantar Ilmu Komunikasi. Yogyakarta :
CV Budi Utama.
Ratna, Wills. (2015). Buku panduan Administration Bagi Guru Taman Kanak-kanak (TK). Ponogoro : uwais Inspirasi Indonesia.
Sugiyono (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabeta.
Wenny. (2021). Pembelajaran Etika dan Penampilan Bagi Millennial Abad 21. (n.d). (n.p.): GUAPEDIA.
Yasir. (2020). Pengantar Ilmu Komunikasi: Sebuah Pedekatan Kritis dan Komprehensif. Yogyakarta: Deepublish.
Yestiani, D. K., & Zahwa, N. (2020). Peran Guru dalam Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar. Fondatia, 4(1), 41–47. https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.515