Konstruksi Makna Konsep Diri Anak Broken Home

• Kikih Setiyani
• 2023

---

ABSTRAK
Kikih Setiyani (44190034), Konstruksi Makna Konsep Diri Anak Broken Home
Kontruksi salah satu landasan yang mendasari seseorang memilih dan memutuskan apa yang
harus dilakukan adalah konstruksi pemikiran individu. Waktu dan lingkungan tempat individu
beradaptasi membentuk struktur. Selain itu, setiap orang memiliki konsepsinya sendiri tentang
bagaimana sebuah pernikahan akan mempengaruhi mereka secara individu dan pembentukan
keluarga. Perkawinan dan pembentukan keluarga secara sosial dipandang sebagai kegiatan
wajib karena dianggap setiap orang akan mengalaminya dan harus menikah atau berkeluarga.
Mengenai Ini adalah kekhawatiran unik untuk anak-anak yang besar dalam keluarga broken
home berkaitan dengan perkembangan pernikahan mereka serta pengaturan keluarga. anakanak
yang berasal dari keluarga rumah tangga yang berantakan memiliki ketakutan dan tekanan
atas pernikahan dan perkembangan keluarga. sebagai eksplorasi primer telah dilakukan oleh
anak muda normal broken home memiliki kekhawatiran tentang pergi ke pernikahan dan
membingkai keluarga setelah itu, mereka merasakan cedera dan ketakutan tentang cara berlari
keluarga besar. Pendekatan teknik fenomenologis dan purposive dalam penelitian kualitatif
digunakan oleh para peneliti. Mengingat pemeriksaan yang telah selesai menemukan hasil yang
ditakuti oleh anak-anak muda yang tinggal di keluarga yang berantakan untuk menjalani
pernikahan dan membentuk keluarga, mereka membayangkan itu belum berani melangkah ke
jenjang pernikahan. Terlepas dari kenyataan bahwa ada beberapa anak muda ini yang sudah
memiliki pasangan namun masih bimbang dan ragu untuk naik ke jenjang yang lebih tinggi
pernikahan. Selain itu, studi tersebut menemukan bahwa anak-anak di rumah dengan keluarga
berantakan percaya bahwa menikah atau memulai sebuah keluarga adalah proses sulit yang
membutuhkan banyak perencanaan dan pemikiran.
Kata Kunci: Konstruksi, Konsep Diri, Broken Home

• Konstruksi
• Konsep Diri
• Broken Home

DAFTAR PUSTAKA
Adli, F. (2023). Analisis Dampak Keluarga Broken Home Terhadap Perilaku Religius dan
Sosial pada Anak.
Apriani, V., Utamidewi, W., & Nurkinan, N. (2021). KONSTRUKSI REALITAS SOSIAL
DAN MAKNA DIRI PENYINTAS COVID-19 DI JAKARTA. WACANA: Jurnal Ilmiah
Ilmu Komunikasi, 20(1). https://doi.org/10.32509/wacana.v20i1.1395
Fathonah, D., Hendriana, H., & Rosita, T. (2020). GAMBARAN SELF ESTEEM SISWA
DARI KELUARGA BROKEN HOME DI SMAN 1 Ciwidey. FOKUS (Kajian
Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan), 3(4), 129.
https://doi.org/10.22460/fokus.v3i4.5788
Hafiza, S., & Mawarpury, M. (2018). Pemaknaan Kebahagiaan oleh Remaja Broken Home.
Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 5(1), 59–66.
https://doi.org/10.15575/psy.v5i1.1956
Lie, F., Puspa Ardini, P., Utoyo, S., & Juniarti, Y. (2019). Tumbuh Kembang Anak Broken
Home. Jurnal Pelita PAUD, 4(1), 114–123.
https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v4i1.841
Mokalu, P. V., Harilama, S. H., & Mewengkang, N. (2015). KONSTRUKSI DIRI ANAK
PASCA PERCERAIAN ORANGTUA DI LINGKUNGAN MASYARAKAT KELURAHAN
KAROMBASAN UTARA KECAMATAN WANEA KOTA MANADO.
Pratiwi, I. W., & Handayani, P. A. L. (2020). KONSEP DIRI REMAJA YANG BERASAL DARI
KELUARGA BROKEN HOME. 9(1).
Priska Adristi, S. (2023). Peran Orang Tua pada Anak dari Latar Belakang Keluarga Broken
Home. Lifelong Education Journal, 1(2), 131–138. https://doi.org/10.59935/lej.v1i2.30
Satata, D. B. M. (2021). Self-Disclosure Sifat Independen Anak Tunggal pada Keluarga
Broken Home. Jurnal Psikologi Perseptual, 6(1), 53–65.
https://doi.org/10.24176/perseptual.v6i1.5173
Ginting, D. O. (2021). Komunikasi Inpersonal . Komunikasi Interpresonal Anak Broken Home
Akibat Pernikahan Ulang Dalam Keluarga, 121.
Hartanti, J. (2018). Konsep Diri. respository.unipasby.ac.id, 101.
Irani, L. C., & Laksana, E. P. (2018). Konsep Diri Dan Keterbukaan Remaja Broken Home
Yang Diasuh Nenek. academia.edu.
Isnaini, Y. (2019). Pemahaman Siswa Terhadap Keluarga Broken Home Di SMA.
Respository.uma.ac.id, 90.
Muhktar. (2013). Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif. Jakarta: Referensi.
Pratama, G., Paputungan, R., & Stefie , H. (2018). Proses Komunikasi Keluaga Broken Home
Di Lingkungan Masyarakat Griya Paniki Indah Kecamatan Mapanget.
ejournal.unsrat.ac.id, 17.
Pratiwi, I. W., & Handayani, P. A. (2020). Konsep Diri Remaja Yang Berasal Dari Keluarga
Broken . ejournal.borobudur.ac.id.
Puspasari, A. (n.d.). Mengukur Konsep Diri Anak. Books.google.com.
Seya, M. U. (2022). Konsep Diri Remaja Dalam Keluarga Broken Home Pada Lingkungan
Pertemanan. reapository.mercubuana.ac.id, 17.
sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kulitatif. Bandung: Alfabet.
Ginting, D. O. (2021). Komunikasi Inpersonal . Komunikasi Interpresonal Anak Broken Home
Akibat Pernikahan Ulang Dalam Keluarga, 121.
Hartanti, J. (2018). Konsep Diri. respository.unipasby.ac.id, 101.
Irani, L. C., & Laksana, E. P. (2018). Konsep Diri Dan Keterbukaan Remaja Broken Home