Pola Komunikasi Perkuliahan Online Pada Aplikasi E-Learning

• Stephani Idauli Zenata N
• 2023

---

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan masuknya virus Covid-19 di Indonesia pada Maret 2020 dan perubahan perkuliahan menjadi daring, pola komunikasi antara dosen dan mahasiswa dalam menggunakan aplikasi E-Learning menjadi sorotan sehingga dapat dirumuskan dalam penelitian ini bahwa bagaimana dukungan pola komunikasi pada aplikasi E-Learning dan hambatan komunikasi yang terjadi pada aplikasi tersebut. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pola komunikasi dan faktor penghambat yang terjadi antara mahasiswa dan dosen pada aplikasi E-Learning. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mengambil informan yaitu mahasiswa dan dosen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa komunikasi yang terjadi diantara dosen dan mahasiswa pada aplikasi E-Learning merupakan komunikasi satu arah. Dosen dan mahasiswa mengalami kendala dalam menggunakan E-Learning yaitu aplikasi yang sering mengalami server down sehingga Dosen menggunakan aplikasi pendukung untuk membantu berkomunikasi dengan mahasiswa.

• Pola Komunikasi
• Perkuliahan Online

Akhyar, H. . (2019). Komunikasi Sirkular (Circular Theory). J Network Media, 2(1), 12–17.

Amalia, E. . (2021). Pola Komunikasi Pada Sistem Pembelajaran Online Di Masa Pandemi Covid-19. Doctoral dissertation. Universitas Islam Kalimantan MAB.

Ananda, S., & Ananda, S. (2022). Peran Komunikasi Keluarga Dalam Mengatasi Technophobia Pada Perempuan (Studi Kualitatif di Kota Medan). KomunikA, 18(1), 23–32. https://doi.org/10.32734/komunika.v18i1.7669

Ardial, H. (2014). Paradigma Dan Model Penelitian Komunikasi. Jakarta :PT Bumi Aksara. Batubara, J. (2017). Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-Berbagi Serupa 4.0 Internasional Paradigma Penelitian Kualitatif dan Filsafat Ilmu Pengetahuan dalam Konseling. Jurnal Fokus Konseling, 3(2), 23–28.

Effendy, O. . (2015). Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek. Komunikasi. Jakarta :PT. Citra Aditia Bakti.

Emeilia, I., & Rindana, A. . (2021). Hambatan Komunikasi Dalam Pembelajaran Online Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal AKRAB JUARA, 6(2), 23–28.

Emeilia, R. ., & Muntazah, A. (2021). Hambatan Komunikasi Dalam Pembelajaran Online Di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal AKRAB JUARA, 6(2), 155–166.

Fahri, L. ., & Qusyairi, L. A. . (2019). Interaksi Sosial dalam Proses Pembelajaran. Palapa, 7(1), 149–166. https://doi.org/10.36088/palapa.v7i1.194

Febrianti, N. (2021). Pengembangan Nilai Moral Peserta Didik Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Kewarganegaraan Vol., 5(2), 13–18.

Febriyanti, N. (2021). Implementasi Konsep Pendidikan Menurut Ki Hajar Dewantara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1631–1637.

Handayani, A., & Jumadi, N. (2021). Analisis Pembelajaran IPA Secara Daring Pada 67 Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 9(2), 217–233.

Hermawan, I. (2019). Metode penelitian Pendidikan kuantitatif,kualitatif,mixed methode. Hidayatul Quran Kuningan.

Khalilurrahman, T. . (2018). Pengaruh Media Massa Dalam Kebijakan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 57–68.

Komarudin, R., & Rusman, A. (2023). Sosialisasi My-Best Konsep Pembelajaran ELearning Universitas Bina Sarana Informatika. BTI | BAAK | TIM PJJ & ELearning UBSI.

Kurniawan, D. (2018). Komunikasi Model Laswell Dan Stimulus-OrganismResponse Dalam Mewujudkan Pembelajaran Menyenangkan. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(1), 60–68.

May Syarah, M. (2022). Peran E-Learning My Best Pada Pola Komunikasi Antara Dosen dan Mahasiswa Ilmu Komunikasi UBSI. Journal of Global Komunika, 5(1), 29–40.

Mendrofa, J., & Aperian, M. . (2019). Pola Komunikasi Organisasi Dalam Meningkatkan Eksistensi Komunitas Marga Parna Di Kota Batam (Studi Kasus Komunitas Marga Parna Di Batu Aji Kota Batam). Jurnal Universitas Putera Batam, 1(1), 23–31.

Mulyanta, E. . (2022). Metodologi Penelitian Bisnis. Jakarta :ANDI (Anggota IKAPI). Nanda, B., Nadya, C., & Destiwati, R. (2018). Pola Komunikasi Virtual Grup Percakapan Komunitas Hamur “HAMURinspiring” Di Media Sosial Line. Jurnal Manajemen Komunikasi, 3(1), 34–50.

Nasrah, S. (2020). Komunikasi Dan Perubahan Perilaku. Uwais Inspirasi Indonesia.

Oktafiani, S., & Suswanto, B. (2022). Pola Komunikasi Organisasi Kesatuan Aksi Mahasiswa Muslim Indonesia ( Kammi ) Dalam Meningkatkan. J INTERPRETASI, 3(1), 11–20.

Paramitha, D. (2020). Fenomena Perilaku Remaja Broken Home Di Sma Bpi Kota 68 Bandung. Skripsi. Universitas Pasundan.

Parancika, R. (2021). Keefektifan Aplikasi Mybest Sebagai Media Pembelajaran Dalam Mata Kuliah Bahasa Indonesia Di Universitas Bina Sarana Informatika. Journal Educational of Indonesia Language, 2(1), 22–31.

Permana, H., & Suhartini, T. (2020a). Pola Komunikasi Guru Dan Murid Menggunakan Metode Pembelajaran Kelas Daring Di Kota Bandung. Jurnal Ilmu Komunikasi, 9, 170–182.

Pohan, D. ., & Fitria, U. . (2021). Jenis Jenis Komunikasi. Journal Educational Research and Social Studies, 2, hal. 31. Pradana, A. ., & Casman, N. (2020). Pengaruh Kebijakan Social Distancing pada Wabah COVID-19 terhadap Kelompok Rentan di Indonesia. Jurnal Kebijakan Kesehatan Indonesia : JKKI, 9(2), 61–67. https://jurnal.ugm.ac.id/jkki/article/view/55575

Purwanto. (2016). Evaluasi Hasil Belajar. Jakarta : Pustaka Pelajar.

Rohamawati, I., Cindy, S., Rochim, A. ., & Yulianti, T. (2018). Pengaruh Komunikasi Antarpribadi Terhadap Konsep Diri Julianto Eka Putra. Representamen, 4(1), 76–86.

Ruliana, F., Hibana, N., & Khamim, Z. . (2022). Pola Komunikasi Dalam Proses Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 6(5), 2022–3877.

Sabrina, T. (2022). Strategi Komunikasi Guru Pada Pembelajaran Offline. Doctoral dissertation. FISIP UNPAS.

Severin, J., Werner, J., & Tankard, W. (1988). Communication Theories: Origins, Methods, and Uses in the Mass Media. Longman Group Limited.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabeta.