Pengaruh presensi dengan finger print terhadap motivasi kedisiplinan guru dan staf smp islam harapan ibu pondok pinang jakarta selatan

• Andy Hermawan
• 2023

---

Keberhasilan pendidikan sangat tergantung pada kualitas guru dan staf sekolah. Kedisiplinan mereka memiliki peran kunci dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang baik. Berbagai lembaga pendidikan, termasuk SMP Islam Harapan Ibu, menghadapi masalah kekurangan guru dan staf.Tujuan utama penggunaan sistem fingerprint dalam absensi untuk meningkatkan kedisiplinan guru dan staf. Dengan adanya sistem ini, diharapkan mereka akan lebih disiplin saat berada di tempat kerja dan menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan kepada mereka. Penelitian ini menggunaka kuantitatif analisis deskriptif yang diwakili dengan. Data yang diperoleh berasal dari kuesioner, sebuah instrumen penelitian yang digunakan untuk pengumpulan data, yang dilakukan dengan memberikan seperangkat pertanyaan kepada responden dan kemudian memastikan bahwa responden menjawab pertanyaan dengan benar.Dibuktikan nya dengan hasil uji t (parsial) didapat keputusan dengan membandingkan nilai signifikan pada table uji t dengan taraf signifikansi 0,05 di peroleh 0,001<0,05 sehingga dapat disimpulkan Ha diterima, Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi (R2) didapat nilai 0,511 (51%) hal ini menunjukan bahwa variable independen terbatas dalam menjelaskan variable dependen. 

• Presensi dengan Fingerprint
• Motivasi Kedisiplinan Guru dan Staf

Aprileoni, W. P., Rulina, D., Seftiawan, R., Program, F. E., Akuntansi, S., Manajemen, I., & Indonesia, K. (2020). JURNAL COMM-EDU PENGARUH KEDISIPLINAN, PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP KINERJA GURU SMK NEGERI 1 BOJONGPICUNG. 3(3), 2615–1480. 
Carona Elianur. (2018). PENGARUH ABSENSI FINGER PRINT TERHADAP KINERJA GURU PAI TERSERTIFIKASI DI KABUPATEN BENGKULU TENGAH Carona Elianur. In Jurnal As-Salam (Vol. 2, Issue 3). 
Ferry Kartawijaya. (2018). PENGARUH ABSENSI FINGERPRINT TERHADAP DISIPLIN TENAGA KEPENDIDIKAN DI SMP PGRI 20 JAKARTA. In Seminar Nasional Inovasi dan Tren (SNIT). 
Fiiazah, I., Safitri, F. O., & Laili, N. (2020). Penggunaan Fingerprint untuk Meningkatkan Kedisiplinan Guru dan Siswa.
Kamal, F., Winarso, W., Wahyu Hidayat, W., Ekonomi dan Bisnis, F., Bina Sarana Informatika, U., Studi Manajemen, P., & Bhayangkara Jakarta Raya, U. (2020). PENGARUH ABSENSI FINGERPRINT TERHADAP PENINGKATAN DISIPLIN KERJA PEGAWAI DI KEMENTERIAN KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA. Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Manajemen (JIAM), 16(2). 
Khasanah, M., & Antariksa, W. F. (2021). Implementasi Presensi Elektronik untuk 
Meningkatkan Kedisiplinan Guru dan Pegawai di Sekolah Dasar Islam. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 3(2), 221–236. https://doi.org/10.35719/jieman.v3i2.82 
Prananosa, A. G., Putra, M. R. E., Yuneti, A., & Aliyyah, R. R. (2018). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Keterampilan Berkomunikasi Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 1(2), 63–74. https://doi.org/10.31539/alignment.v1i2.405 
Tambunan, H. M. S., & Yusuf, F. (2018). Pengaruh Penerapan Absensi Fingerprint Terhadap Disiplin Kerja Pada Pt.Telkom Indonesia Jakarta. Penelitian Ilmu Manajemen, 1(2), 2614–3747. 
(Aprileoni et al., 2020; Carona Elianur, 2018; Ferry Kartawijaya, 2018; Fiiazah et al., 2020; Kamal et al., 2020; Khasanah & Antariksa, 2021; Nurmawati Fitri, 2022; PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KOMITMEN 
GURU SMA NEGERI 10 MUARO JAMBI, n.d.; Prananosa et al., 2018; Safari, n.d.; Tambunan & Yusuf, 2018)