UBSI Terima Kunjungan Benchmarking Perpustakaan dari ITH Parepare
- Oleh Atika Hayati Femalinda
- 28 November 2025
- 343
Jakarta, 28 November 2025 — Universitas Bina Sarana Informatika (UBSI) menerima kunjungan resmi dari Institut Teknologi Bacharuddin Jusuf Habibie (ITH) Parepare dalam rangka pelaksanaan kegiatan benchmarking UPT Perpustakaan. Kegiatan ini merupakan tindak lanjut dari surat permohonan resmi yang diajukan oleh Rektor ITH, Prof. Dr. Ir. Ansar Suyuti, M.T., S.H., IPU., ASEAN.Eng., sebagai bentuk komitmen ITH dalam pengembangan dan peningkatan kualitas layanan perpustakaan.
Kunjungan ini dihadiri oleh dua perwakilan dari ITH, yaitu Kepala Perpustakaan ITH, Mardhiyyah Rafrin, ST., M.Sc., serta pustakawan ITH, Hijriani, S.I.P. Pada kesempatan ini, keduanya disambut oleh Wakil Rektor II Bidang Non Akademik UBSI, Adi Supriyatna, M.Kom., Koordinator Perpustakaan, Novita Indriyani, M.Kom., IT Perpustakaan, Ade Suryadi, M.Kom., staff BTI, serta tujuh pustakawan UBSI. Setelah sesi sambutan dan perkenalan, kegiatan berlanjut dengan pemaparan mengenai tata kelola repositori internal, pemanfaatan sistem perpustakaan digital, serta pengembangan layanan informasi berbasis teknologi yang saat ini menjadi bagian dari pengelolaan perpustakaan UBSI.
Selanjutnya, dalam sesi diskusi dan tinjauan lapangan, Kepala Perpustakaan ITH bersama pustakawan ITH meninjau secara langsung fasilitas, sistem, dan alur operasional perpustakaan UBSI sebagai proses pengenalan menyeluruh terhadap mekanisme pengelolaan perpustakaan. Tim UBSI turut berbagi pengalaman terkait pengelolaan koleksi, pengaturan ruang baca, serta strategi pengembangan fasilitas dan repositori yang mendukung kebutuhan sivitas akademika.
Melalui kegiatan benchmarking ini, UBSI dan ITH berharap dapat mempererat hubungan kelembagaan antarperguruan tinggi serta mendorong pertukaran wawasan dalam pengembangan sistem perpustakaan akademik yang inovatif, adaptif, dan berorientasi pada peningkatan kualitas layanan. UBSI menyambut baik kerja sama ini sebagai langkah kolaboratif dalam membangun ekosistem perpustakaan modern yang responsif terhadap kebutuhan akademik.