• English Teaching Assessment: Artificial and Authentic Assessment

    English Teaching Assessment: Artificial and Authentic Assessment

    • Ari Nurweni
    • Graha Ilmu
    • 2019
    • 978-623-228-161-5
    Sinopsis

    Buku ini membahas asesmen dalam pembelajaran bahasa Inggris, mulai dari bagaimana asesmen dirancang, apa yang perlu dinilai, hingga bagaimana melaksanakan asesmen agar menghasilkan instrumen yang berkualitas. Pembahasan menekankan pentingnya penilaian terhadap pencapaian siswa karena hasil asesmen dapat memberikan informasi bagi guru untuk memperbaiki proses pembelajaran. Buku ini juga membahas karakteristik instrumen asesmen yang valid, memiliki tingkat kesulitan yang sesuai, mampu membedakan kemampuan peserta didik, serta menghasilkan skor yang reliabel. L LPPM Unila Repository +1 Selain aspek teoretis, buku menyediakan pembahasan dan contoh mengenai artificial assessment dan authentic assessment dalam konteks pengajaran bahasa Inggris. Dengan demikian, buku ini dapat digunakan sebagai referensi bagi mahasiswa pendidikan Bahasa Inggris, guru Bahasa Inggris, maupun pembaca yang mempelajari language assessment dan English language teaching.

    Kata Kunci
    Tersedia di Perpustakaan Kampus:
    • Pemuda
    Silahkan Login untuk dapat Melakukan Peminjaman Online
Kode Buku : 261466
Kode Klasifikasi : 420.71
Judul Buku : English Teaching Assessment: Artificial and Authentic Assessment
Edisi : 2
Penulis : Ari Nurweni
Penerbit : Graha Ilmu
Bahasa : Inggris
Tahun : 2019
ISBN : 978-623-228-161-5
Tajuk Subjek : Bahasa Inggris - Pembelajaran
Deskripsi : ix.; 87 hlm.; 24 cm
Eksemplar : 5
Stok : 5
Petugas : Nur Santy, S.Hum
Buku ini membahas asesmen dalam pembelajaran bahasa Inggris, mulai dari bagaimana asesmen dirancang, apa yang perlu dinilai, hingga bagaimana melaksanakan asesmen agar menghasilkan instrumen yang berkualitas.

Pembahasan menekankan pentingnya penilaian terhadap pencapaian siswa karena hasil asesmen dapat memberikan informasi bagi guru untuk memperbaiki proses pembelajaran. Buku ini juga membahas karakteristik instrumen asesmen yang valid, memiliki tingkat kesulitan yang sesuai, mampu membedakan kemampuan peserta didik, serta menghasilkan skor yang reliabel.
L
LPPM Unila Repository
+1

Selain aspek teoretis, buku menyediakan pembahasan dan contoh mengenai artificial assessment dan authentic assessment dalam konteks pengajaran bahasa Inggris. Dengan demikian, buku ini dapat digunakan sebagai referensi bagi mahasiswa pendidikan Bahasa Inggris, guru Bahasa Inggris, maupun pembaca yang mempelajari language assessment dan English language teaching.
Terkait Subjek Buku yang sama