LAPORAN PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANALISA SISTEM PEMBELAJARAN TERHADAP MURID-MURID SDN PERIGI BARU PONDOK AREN

• ELSA INDRIYANI
• 2022

---

ABSTRAK

 

Program kampus mengajar angkatan ke tiga sudah berlangsung selama 5 bulan 1 bulan pembekalan dan empat bulan penerjunan mahasiswa kampus mengajar 3 ke sekolah penempatan program ini diikuti oleh enam belas ribu mahasiswa dari seluruh universitas di indonesia.Tim kampus mengajar tiga SDN Perigi Baru Pondok Aren sendiri terdiri dari tujuh anggota dari berbagai latar belakang program studi dan universitas yang berbeda.Selain itu, tim kampus mengajar tiga SDN Perigi Baru juga didampingi oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)dalam menyukseskan agenda dari kampus mengajar,tim kampus mengajar tiga SDN Perigi Baru Pondok Aren pada tiga program yakni transfer ilmu pengetahuan,adaptasi teknologi,dan juga urusan administrasi.Laporan akhir ini berisi keseluruhan keseruan program kampus mengajar tiga di SDN Perigi Baru Pondok Aren.Selain itu laporan ini berisi masukan dan juga saran membangun.Dengan demikian penulis berharap bahwa program kampus mengajar terus berkelanjutan dan membawa dampak besar akan percepatan pemerataan pendidikan di indonesia meskipun di tengah pendemi Covid-19.

Kata Kunci: Kampus Mengajar, SDN Perigi Baru

 

 

ABSTRACT

The third batch teaching campus program has lasted for 5 months, 1 month of debriefing and four months of sending 3 campus students to placement schools. This program was attended by sixteen thousand students from all universities in Indonesia. The campus team taught three SDN Perigi Baru Pondok Aren itself consisting of from seven members from various backgrounds of different study programs and universities. In addition, the campus team taught three Perigi Baru Elementary Schools were also accompanied by Field Supervisors (DPL) in the success of the teaching campus agenda, the campus team taught three Perigi Baru Elementary Schools Pondok Aren on three programs, namely the transfer of knowledge, technology adaptation, and also administrative matters. This final report contains the whole excitement of the three-campus teaching program at SDN Perigi Baru Pondok Aren. In addition, this report contains constructive input and suggestions. teaching is sustainable and has a big impact will accelerate the distribution of education in Indonesia even in the midst of the Covid-19 pandemic.

Keywords: Teaching Campus, SDN Perigi Baru

 

• Program
• Sistem
• Metode Pembelajaran

DAFTAR PUSTAKA

Djaya,M,S,S,.dkk..(2021).Buku Panduan Kampus Mengajar 2 Tahun 2021 Subpokja Kampus Mengajar,Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi,Kementerian Pendidikan,Kebudayaan,Riset,dan Teknologi,Edisi Juli 2021,1-43.

 

Aay Susilawati, Hernani. (2016). The Application of Project Based Learning Using Mind Map to Improve Students Environmental Attitudes of Waste Management In Junior High School Aay Susilawati 1. Jurnal International Conference on Mathematics, Science, and Education. 2016(18), 74-79.

Damri., & Fauzi Eka Putra. (2020). Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: KENCANA. Handarini, O. I., & Wulandari, S. S. (2020). PembelajarHandarini, O. I., & Wulandari,

S. S. (2020). Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study From Home (SFH). Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3), 465– 503.an. Jurnal Pendidikan SD (JPAP), 8(3), 465–503.

 

Koentjaraningrat. 1984. Buku Pengantar Pendidikan(2010:6.3)

 

Majid, abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Sumiati dan Asra. 2007. Metode Pembelajaran. Bandung. CV Wacana Prima

Sulfemi, Wahyu Bagja. (2018). Modul Manajemen Pendidikan Non Formal. Bogor: STKIP Muhammadiyah Bogor.

 

Sulfemi, W. B. (2019). Manajemen Pendidikan Berbasis Multi Budaya. Bogor : STKIP Muhammadiyah Bogor.

 

Sulfemi, Wahyu Bagja. (2015). Kemampuan Pedagogik Guru. Prosiding Seminar Nasional. STKIP Muhammadiyah Bogor 1. (1). 71-83.

 

Sulfemi, Wahyu Bagja. (2016). Kompetensi Profesionalisme Guru Indonesia dalam Menghadapi MEA. Prosiding Seminar Nasional STKIP Muhammadiyah Bogor. 1 (1), 62-77.

Sindunata. 2000. Buku Pengatar Pendidikan(2014:66)

Widodo & Kadarwati.( 2013). To Improve Learning Achievement. Jurnal Cakrawala Pendidikan. 32(1), 161-171.