Aplikasi Pembelajaran Peningkatan Vocabulary Bahasa Inggris Untuk Siswa SD Berbasis Android

• Titi Aniatun
• 2020

---

Pembelajaran bahasa inggris saat ini menduduki posisi yang sangat penting di dunia pendidikan di indonesia. Menguasai dan memahami bahasa asing merupakan bekal yang sangat penting bagi setiap orang, karena dengan adanya era globalisasi sekarang ini kita dipaksa untuk bisa saling berkomunikasi dengan warga negara asing, dan juga sebagai modal besar bagi kita untuk terus melangkah dan mengimbangi teknologi informasi yang selalu berkembang dan bergerak maju setiap harinya. Dalam era modern sekarang, pembelajaran bukan hanya diharuskan dengan tatap muka di suatu ruangan namun bisa dilakukan dengan pembelajaran otodidak melalui media pembelajaran secara mobile. Perkembangan teknologi yang semakin pesat dimana pengguna smartphone memerlukan pemanfaatan yang positif seperti contohnya untuk pembelajaran bahasa dalam bentuk media pembelajaran mobile. Berdasarkan masalah tersebut penulis merancang aplikasi pembelajaran bahasa inggris berbasis android. Aplikasi ini bertujuan untuk mempermudah proses belajar mengajar, dan juga dikemas secara menarik untuk menarik minat anak dalam belajar. Dalam perancangan aplikasi ini penulis menggunakan metode observasi dan studi pustaka dengan mengumpulkan data bersumber dari buku, artikel di internet, maupun e-book. Aplikasi ini berisi kosa kata bahasa inggris dan bahasa indonesia. Selain itu dilengkapi dengan fitur audio sehingga dapat membantu pengguna dalam pengucapan kata. Berdasarkan hasil uji black box, aplikasi tersebut berjalan dengan baik.

• Media Pembelajaran
• Android
• Bahasa Inggris

Dwihartanti, M., & Gafur, A. (2015). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas IV SD Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. 1–14.

Gani, A., & Marlinda, L. (2017). Aplikasi Pembelajaran Trigonometri Berbasis Android Menggunakan Algoritma Fisher Yates Shuffle. III(2), 114–119.

Junianto, E., & Zuhdi, M. Z. (2018). Penerapan Metode Palette untuk Menentukan Warna Dominan dari Sebuah Gambar Berbasis Android. 5(1), 62–73.

Maarif, V., Nur, H. M., Rahayu, W., Informasi, S., Informatika, M., & Informatika, T. (2018). Aplikasi pembelajaran ilmu tajwid berbasis android 1). 6(1), 91–100.

Maarif, V., Widodo, A. E., Wibowo, D. Y., Gardner, H., Triarki, K., & Sternberg, R. (2017). Aplikasi Tes IQ Berbasis Android. 3(2).

Maili, S. N. (2018). Bahasa Inggris Pada Sekolah Dasar: Mengapa Perlu Dan Mengapa Dipersoalkan. 6, 23–28.

Nursifa, A. R., Orinda, A., & Pritanti, S. S. (2017). Media Pembelajaran Interaktif Bahasa Inggris Kelas V Sekolah Dasar Negeri 02 Cinere. 3(1), 9–13.

Pangestika, G. V., Wikusna, W., & Hermansyah, A. (2017). Aplikasi Aplikasi Pembelajaran Bahasa Inggris Untuk Murid Sekolah Dasar Berbasis Android. 3(3), 1558–1575.

Rezeki, S. (2018). Pemanfaatan Adobe Flash CS6 Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Fungsi Komposisi Dan Fungsi Inversi. 2, 856–864.

Salamah, U., & Irawan, D. (2017). Analisis perancangan aplikasi penerimaan siswa baru pada sma negeri 1 kalirejo dengan menggunakan web mobile. 583–587.

Surahman, E., & Surjono, H. D. (2017). Pengembangan Adaptive Mobile Learning Pada Mata Pelajaran Biologi SMA Sebagai Upaya Mendukung Proses Blended Learning. 4(1).

Widiyastuti, N., Slameto, & Radia, E. H. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Software Adobe Flash Materi Bumi Dan Alam Semesta. 32(1), 79–86.

Yulia, N., & Miaz, Y. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Software Adobe Flash CS6 Pada Materi Sumber Daya Alam Di Lingkungan Sekitarku Kelas IV Sekolah Dasar. 3(2), 582–590.