Implementasi program kampus mengajar angkatan 4 dalam peningkatan kompetensi literasi numerasi dan adptasi teknologi pada siswa siswi sd negeri tanjungsari II Cilebar Karawang

• Azizah
• 2023

---

ABSTRAK

    Kampus Mengajar merupakan salah satu program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang bertujuan untuk membantu meningkatkan literasi, numerasi, adaptasi teknologi dan administrasi sekolah. Hadirnya program kampus mengajar ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa di seluruh indonesia untuk meningkatan kemampuan soft skill dan hard skill nya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bentuk implementasi program kampus mengajar, hambatan yang dihadapi serta dampak dari program kampus mengajar terhadap budaya literasi siswa di SD Negeri Tanjungsari II. Teknik pengumpulan data menggunakan Teknik observasi, Wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan data yang telah diambil menunjukkan bahwa bentuk implementasi program kampus mengajar angkatan 4 di SD Negeri Tanjungsari II ini berupa pembuatan program Literasi, pembuatan media Pojok Baca, Pengaktifan perpustakaan dan program kerja lainnya. Hambatan yang dihadapi dalam pegimplementasian program kampus mengajar yakni kurangnya koordinasi pemerintah pusat dengan daerah/sekolah serta sarana dan prasarana yang tidak memadai. Adapun dampak dari Implementasi program kampus mengajar angkatan 4 terhadap Budaya Literasi Siswa dapat dilihat dari hasil tes kemampuan literasi siswa dengan menggunakan portal MBKM yaitu AKM kelas yang menunjukkan adanya perubahan sebesar 72% dari semula 25% pada awal pelaksanakaan AKM ke 1 dari rentan 0- 100%. Jadi program-program yang di implementasikan oleh mahasiswa kampus mengajar dapat memberikan dampak terhadap budaya literasi siswa.
 

• Implementasi Program
• Peningkatan Literasi dan Numerisasi
• Adaptasi Teknologi

DAFTAR PUSTAKA

Andriyani, H., Zubair, M., Alqadri, B., & Mustari, M. (2022). Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan 4 dan Dampaknya Terhadap Budaya Literasi Siswa di SDN 43 Cakranegara. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1), 452–459. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1.1200
Kemendikbud. (2022). buku panduan kampus mengajar angkatan 4.
Nur Hidayah Agustin, & Aziz, I. A. (2022). Strategi Peningkatan Soft Skill Mahasiswa Perbankan Syariah melalui Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Jurnal Riset Perbankan Syariah, 139–146. https://doi.org/10.29313/jrps.v1i2.1589
Pratiwi, A. E., & Tranggono, D. (2023). Program Kampus Mengajar Angkatan 4 Sebagai Usaha Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi SDN Batonaong 1, Arosbaya. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN)Indonesia,4(1), 164–170. https://doi.org/10.35870/jpni.v4i1.138
Sugiarni, R., & Wihdatunnur, N. W. (2022). Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan 4 Dalam Peningkatan Kompentensi Literasi Dan Numerasi Di SDN Sukamulya Implementation of Campus Teaching Program Batch 4 in Increasing Literacy and Numeracy Competence at Sukamulya Elementary School Implementa. Journal s Of Mathematics Education.
Widianto, E. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Journal of Education and Teaching, 2(2), 213. https://doi.org/10.24014/jete.v2i2.11707