Analisis Kinerja Guru di SMKN Karya Teladan Jakarta Selatan dengan Metode Skala Penilaian

• ALVINA DAMAYANTI
• 2026

---

                                           ABSTRAK

ALVINA DAMAYANTI (64201263). Analisis Kinerja Guru di SMKN Karya Teladan Jakarta Selatan dengan Metode Skala Penilaian.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kinerja guru di SMKN Karya Teladan Jakarta Selatan dengan menggunakan metode skala penilaian sebagai instrumen pengukuran. Penilaian kinerja dalam penelitian ini menitikberatkan pada empat kompetensi utama guru, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Proses pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada para guru yang menjadi responden penelitian. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik skala penilaian untuk memperoleh gambaran yang sistematis, terukur, dan objektif mengenai tingkat kinerja guru.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan kinerja guru di SMKN Karya Teladan Jakarta Selatan berada dalam kategori baik. Kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadian memperoleh nilai rata-rata paling tinggi, yang menunjukkan bahwa guru telah mampu melaksanakan kegiatan pembelajaran secara efektif serta memiliki sikap dan kepribadian yang dapat menjadi teladan bagi peserta didik. Kompetensi sosial juga berada pada kategori baik, yang terlihat dari kemampuan guru dalam membangun komunikasi dan interaksi yang positif dengan peserta didik maupun warga sekolah. Sementara itu, kompetensi profesional juga termasuk dalam kategori baik, namun memiliki nilai rata-rata yang relatif lebih rendah dibandingkan kompetensi lainnya sehingga masih perlu ditingkatkan secara berkelanjutan.

Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode skala penilaian cukup efektif digunakan untuk menilai kinerja guru serta memberikan gambaran mengenai tingkat pencapaian kompetensi guru. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan bagi pihak sekolah dalam melakukan evaluasi serta perumusan kebijakan guna meningkatkan kualitas kinerja guru dan mutu pendidikan di SMKN Karya Teladan Jakarta Selatan.

Kata kunci: penilaian kinerja guru, metode skala penilaian, kualitas pembelajaran, SMKN Karya Teladan Jakarta Selatan.

https://repository.bsi.ac.id/repo/82157/Analisis-Kinerja-Guru-di-SMKN-Karya-Teladan-Jakarta-Selatan-dengan-Metode-Skala-Penilaian
File full-text dikunci.