Analisis Kepuasan Siswa Dalam Penggunaan Media Elearning Dengan Metode Webqual 4.0 Pada SMAN 91 Jakarta

• Abyan Fa'iq Ahmad
• 2023

---

Pendidikan Dalam merupakan era digitalisasi, aspek penting media dalam e-learning perkembangan telah menjadi dan kemajuan alternatif suatu signifikan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis yang kepuasan siswa dalam penggunaan media e-learning dengan metode Webqual 4.0 pada SMAN 91 Jakarta menggunakan platform Google Classroom,Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepuasaan siswa dalam penggunaan media elearning dengan metode webqual 4.0 pada SMAN 91 Jakarta. Penelitian ini diharapkan bisa mengetahui apakah siswa merasa kepuasaan menggunakan media elearning Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian 11 meliputi penggunaan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, penelitian 11, metode WebQual 4.0 digunakan untuk mengevaluasi tingkat dan studi pustaka dengan pendekatan kuantitatif. Dalam kepuasan siswa terhadap penggunaan media elearnıng Metode 11 mencakup tiga dimensi kualitas sıtus web. yaitu kegunaan, kualitas informasi, dan ınteraksı layanan. Dengan menggunakan metode WebQual 4.0, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang persepsi dan kepuasan siswa terhadap lingkungan pembelajaran online. Hasil penelitian 1ni sudah menghasilkan nilai index dari kegunaan bernilai 0,66,sedangkan kualitas informasi bernilai 0,69. dan interaksi 0,73,maka nilai index yang di hasilkan termasuk kategori baik.Diharapkan dapat memberikan masukan berharga bagi sekolah dan guru dalam meningkatkan kualitas media e-learing serta pengalaman belajar siswa dalam pembelajaran online. Selain itu, penelitian ini diharapkan mampu mendorong pengembangan dan peningkatan penggunaan media elearning di sekolah-sekolah lain, serta memberikan panduan untuk pengembangan platform elearning yang lebih baik di masa depan

• Analisis Kepuasan Siswa
• Media Elearning
• Metode WebQual 4.0
• SMAN 91 Jakarta
• Google Classroom

----