STRATEGI KOMUNIKASI GURU SMA NEGERI 4 TANGERANG SELATAN DALAM PROGRAM MERDEKA BELAJAR

• AMINAH AZZAHRA
• 2025

---

Program Merdeka Belajar merupakan kebijakan pendidikan yang memberikan keleluasaan bagi guru dan siswa untuk menciptakan proses pembelajaran yang inovatif dan adaptif. Strategi komunikasi sangat penting dalam keberhasilan implementasi karena menentukan sejauh mana pesan dipahami, diterima, dan diterapkan oleh guru dan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi komunikasi guru SMA Negeri 4 Tangerang Selatan dalam pelaksanaan Program Merdeka Belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pendekatan yang memungkinkan peneliti menggambarkan fenomena secara mendalam dan menyeluruh. Teknik pengumpulan data dalam penyusunan skripsi ini mencakup wawancara, observasi, dokumentasi, serta studi pustaka dari berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi yang diterapkan oleh guru bersifat dialogis dan partisipatif. Guru sebagai komunikator utama menyampaikan pesan pembelajaran melalui berbagai media, baik digital maupun konvensional. Pesan-pesan yang disampaikan secara konsisten menekankan nilai kemandirian, fleksibilitas, dan pengembangan potensi siswa. Komunikasi dilaksanakan melalui pendekatan diferensiasi yang disesuaikan dengan karakteristik serta gaya belajar masing-masing siswa. Strategi komunikasi guru juga dilaksanakan melalui tahapan sistematis, yaitu penelitian, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan pelaporan. Strategi ini terbukti mampu meningkatkan partisipasi siswa, menumbuhkan kepercayaan diri, serta mendorong motivasi belajar mereka dalam konteks implementasi Merdeka Belajar.

• Strategi Komunikasi
• Guru
• Merdeka Belajar.

https://repository.bsi.ac.id/repo/73329/STRATEGI-KOMUNIKASI-GURU-SMA-NEGERI-4-TANGERANG-SELATAN-DALAM-PROGRAM-MERDEKA-BELAJAR
Anda dapat membaca file tugas akhir ini di repository.