PENGARUH LINGKUNGAN KERJA DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU PADA SEKOLAH DASAR ISLAM AL AZHAR 17 BINTARO

• AZIZA KHOIRUNNISA
• 2025

---

ABSTRAK

Aziza Khoirunnisa (64212063), Pengaruh Lingkungan Kerja dan Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada Sekolah Dasar Islam Al Azhar 17 Bintaro

 

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel lingkungan kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja guru pada Sekolah Dasar Islam Al Azhar 17 Bintaro secara parsial dan simultan. Permasalahan ini diangkat berfokus pada bagaimana lingkungan kerja dan kedisiplinan individu yang berkontribusi terhadap peningkatan kinerja guru, baik secara parsial maupun simultan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif statistik dengan pendekatan deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru SD Islam Al Azhar 17 Bintaro sebanyak 40 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner (angket) berskala likert. Hasil penelitian menunjukan bahwa secara parsial lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan t hitung sebesar 2,114 > t tabel (2,026) dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Selain itu disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan t hitung sebesar 5,117 > t tabel (2,026) dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Secara simultan lingkungan kerja dan disiplin kerja berpengaruh terhadap kinerja guru dengan F hitung > F tabel yaitu 55,296 > 4,105 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian, untuk meningkatkan kinerja guru, diperlukan lingkungan kerja yang mendukung serta tingkat disiplin kerja.

Kata Kunci : Lingkungan Kerja, Disiplin Kerja, Kinerja Guru

 

 

ABSTRACT

Aziza Khoirunnisa (64212063), The Influence of Work Environment and Work Discipline on Teacher Performance at Al Azhar 17 Bintaro Islamic Elementary School

This study aims to determine the influence of work environment and work discipline on teacher performance at Al Azhar 17 Bintaro Islamic Elementary School, both partially and simultaneously. The study addresses how the work environment and individual discipline contribute to improving teacher performance. The research method is a quantitative statistical approach with a descriptive focus. The study population consists of all 40 teachers at Al Azhar 17 Bintaro Islamic Elementary School. A Likert scale questionnaire was used to collect data. The results showed that the work environment had a positive and significant partial effect on teacher performance, with a t-value of 2,114 > t-table (2.026), and a significance level of 0.000 < 0.05. Additionally, work discipline positively and significantly affects teacher performance with a calculated t-value of 5.117 > t-table (2.026) and a significance level of 0.000 < 0.05. Furthermore, the work environment and work discipline simultaneously influence teacher performance, with a calculated F-value greater than the table F-value (55.296 > 4.105) and a significance level of 0.000 < 0.05. Therefore, improving teacher performance requires a supportive work environment and a high level of work discipline.

Keywords: Work Environment, Work Discipline, Teacher Performance

• Lingkungan Kerja
• Disiplin Kerja
• Kinerja Guru

https://repository.bsi.ac.id/repo/71355/PENGARUH-LINGKUNGAN-KERJA-DAN-DISIPLIN-KERJA-TERHADAP-KINERJA-GURU-PADA-SEKOLAH-DASAR-ISLAM--AL-AZHAR-17-BINTARO
Anda dapat membaca file tugas akhir ini di repository.