Penggunaan Gadget Terhadap Pemilihan Diksi dan Komunikasi Siswa Kelas 8 SMP Negeri 22 Bekasi

• Aulia Dwi Damayanti
• 2023

---

Teknologi telah berkembang pesat dalam bidang teknologi media. Terutama pada gadget dengan pembelian yang terus meningkat dan telah mempengaruhi setiap individu terutama siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget terhadap pemilihan diksi dan komunikasi siswa kelas 8 SMP Negeri 22 Bekasi. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif, datanya diperoleh oleh bantuan software SmartPLS 3.2.9. Penelitian ini menggunakan teknik data analisis deskriptif dan inferensial dengan menyebarkan kuesioner memanfaatkan random sampling dalam metode probability sampling sehingga sampel yang digunakan terdapat 79 sampel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan gadget memiliki pengaruh signifikan terhadap pemilihan diksi komunikasi.

• Penggunaan Gadget
• Diksi
• Komunikasi
• SMP Negeri 22 Bekasi

Aminullah, M., & Ali, M. (2020). Konsep Pengembangan Diri dalam Menghadapi Perkembangan Teknlogi Komunikasi Era 4.0. Komunikasi, 12(1).

Benita, A. B. (2022). Pengertian Komunikasi Verbal dan Non Verbal. Kompas. https://amp-kompas-com.cdn.ampproject.org/v/s/amp.kompas.com/skola/read/2022/11/07/103000269/pengertian-komunikasi-verbal-dan-non-verbal?amp_gsa=1&amp_js_v=a9&usqp=mq331AQIUAKwASCAAgM%3D#amp_tf=From %251%24s&aoh=16880641457429&referrer=https%3A%2F%2Fwww.g

Dayanti, & Syafi, M. (2020). Pengaruh Mengakses Game Online Mobile Legends terhadap Perilaku Komunikasi dalam Bersosialisasi Remaja di Kota Batam. Scientia Journal, 2(1), 1–8. https://ejournal.upbatam.ac.id/index.php/scientia_journal/article/view/2306

Detikcom, T. (2021). Smartphone jadi Juara 1 Barang Paling Laku di Masa Pandemi. Detikfinance. https://finance.detik.com/berita-ekonomi-bisnis/d-5638075/smartphone-jadi-juara-1-barang-paling-laku-di-masa-pandemi

Deviana, S. (2022). Penggunaan Gadget terhadap Komunikasi Siswa Smk Pab 2. 2(4), 238–242.

Djafar, C. (2020). Kajian Diksi dan Gaya Bahasa Metafora dalam Puisi Ininawa Karya Lakon Sang Kelana Modies Palopo. Jurnal Andi Djemma: Jurnal Pendidikan, 3(2), 1–7. http://www.ojs.unanda.ac.id/index.php/andidjemma/article/view/445/341

Effendi, E., Dewi, P. K., Nabila, F., & Natasya, N. (2023). Teori Peluru Ajaib. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(2), 5216-5221

Fatmawati, N. (2021). Pengaruh Positif dan Negatif Media Sosial terhadap Masyarakat. Kementrian Keuangan Republik Idonesia. https://www.djkn.kemenkeu.go.id/kpknl-semarang/baca-artikel/14366/Pengaruh-Positif-dan-Negatif-Media-Sosial-Terhadap-Masyarakat.html#:~:text=DAMPAK MEDIA SOSIAL&text=Sedangkan dampak negatif dari media,terhadap pengaruh buruk orang lain.

Finoza, L. (2018). Komposisi Bahasa Indonesia Untuk MahasiswaKomposisi Bahasa Indonesia Untuk Mahasiswa.

Garson. (2016). Partial Least Squares (PLS-SEM).

Ghozali. (2021). Partial Leasr Squares Konsep, teknik Dan Aplikasi menggunakan Program SmartPLS 3.2.9 Untuk Penelitian Empiris.

Halidatusakinah, N., Sholehah, N. A., Sholihah, Z., & Muchtar, K. (2019). Peran Guru terhadap Penggunaan Gadget dalam Menumbuhkembangkan Motivasi Belajar Anak Sekolah Dasar Kristen di Surakarta. Humaniora Yayasan Bina Darma, 1(25), 1–6.

Iswidharmanjaya. (2014). Bila Si Kecil Bermain Gadget: Panduan bagi orang tua   untuk memahami factor-faktor penyebab anak kecanduan gadget.

Karunia, H., Ashri, N., & Irwansyah, I. (2021). Fenomena Penggunaan Media Sosial: Studi Pada Teori Uses and Gratification. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, 3(1), 92-104.

Miranti, P., & Putri, L. D. (2021). Waspadai Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Cendekiawan Ilmiah PLS, 6(1), 58–66. https://doi.org/10.56872/elathfal.v1i01.273

Mulachela, H. (2022). Komunikasi adalah: Definisi, Unsur, dan Tujuannya. Katadata. https://katadata.co.id/safrezi/berita/61de8d9d4a987/komunikasi-adalah-definisi-unsur-dan-tujuannya

Mutiah, T., Albar, I., Fitriyanto, & A.Rafiq. (2019). Etika Komunikasi dalam Menggunakan Media Sosial. Global Komunika, 1(1), 14–24.

Nadie, Lahyanto. (2018). Media Massa dan Pasar Modal.

Nirwana, Mappapoleonro, A. M., & Chairunnisa. (2018). The Effect of Gadget Toward Early Childhood Speaking Ability. Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies, 7(2), 85–90.

Noor, J. (2014). Analisis Data Penelitian Ekonomi Dan Manajemen PT Grasindo.

Nur, E. (2021). Peran Media Massa dalam Menghadapi Serbuan Media Online. Majalah Ilmiah Semi Populer Komunikasi Massa, 2(1), 51–64.

Nurudin. (2018). Perkembangan teknologi Komunikasi

Pranata, R., Salimi, A., & Mohamad Johan, G. (2021). Kesalahan Diksi dalam Karangan yang Ditulis Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pembelajaran Daring. Jurnal Metamorfosa, 9(2), 239–251. https://doi.org/10.46244/metamorfosa.v9i2.1491

Prawiro, M. (2023). Pengertian Diksi. Maxmanroe. https://www.maxmanroe.com/vid/umum/pengertian-diksi.html

Putra, R. S., & Irwansyah. (2020). Media Komunikasi Digital, Efektif namun tidak Efisien, Studi Media Richness Theory dalam Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi di Masa Pandemi. Global Komunika, 1(2), 1–13.

Raharja, S. J., & Natari, S. U. (2021). Pengembangan Usaha Umkm di Masa Pandemi Melalui Optimalisasi Penggunaan dan Pengelolaan Media Digital. E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 1023–1032. https://doi.org/https://doi.org/10.24198/kumawula.v4i1.32361

Rahayu, N. S., Elan, & Mulyadi, S. (2021). Analisis Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Agapedia, 5(2), 202–210. https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v1i5.159

Rahman, Widya, R. N., & Yugatiati, R. (2019). Menyimak & Berbicara Teori dan Praktik. ALQAPRINT JATINANGOR.

Rahmayanti, F., & Nuridin. (2022). Pengaruh Komunikasi dan Motivasi terhadap Kinerja Pegawai Kantor Kecamatan KP. Makassar Jaktim. Jurnal Manajemen Bisnis Krisnadwipayana, 10(3).

Ruslina, P., & Lestari, P. (2019). Teori Komunikasi. PT RajaGrafindo Persada.

Sari, D. N., & Septiawan, B. (2021). Pengaruh Kepemimpinan dan Komunikasi terhadap Kinerja Karyawan pada Bank BTPN KCP Blitar. Insight Management Journal, 2(1), 11–19.

Simbolon, B. F. (2021). Pengaruh Intensitas Penggunaan Gadget. Universitas Medan Area.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian, kualitatif dan R&D.

Sugiyono. (2019). Metode Kuantitatif.

Sutardji. (2016). Perencanaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Dee Publish.

Syahyudin, D. (2019). Pengaruh Gadget terhadap Pola Interaksi Sosial dan Komunikasi Siswa. Jurnal Kehumasan, 2(1), 272–282. https://doi.org/10.17509/ghm.v2i1.23048

Utami, S. N. (2023). Jenis-Jenis Media Sosial dan Contohnya. Kompas. https://www.kompas.com/skola/read/2023/01/27/150000469/jenis-jenis-media-sosial-dan-contohnya?page=all#:~:text=Contoh jejaring sosial adalah Facebook,Twitter%2C TikTok%2C dan Telegram.

Walid, A. (2019). Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Karakter Siswa di SMP Negeri 01 Campalagian Kabupaten Polewali Mandar. Universitas Negeri Makassar.

Zain, Z. M., Jasmani, F. N. N., Haris, N. H., & Nurudin, S. M. (2022). Gadgets and Their Impact on Child Development. Proceeding Paper, 82(6), 2–7. https://doi.org/https://doi.org/10.3390/proceedings2022082006

Zainal, Z., & Rahmat, N. H. (2020). Social Media and Its Influence on Vocabulary and Language Learning: a Case Study. European Journal of Education Studies, 7(11), 1–18. https://doi.org/10.46827/ejes.v7i11.3331.