Pengaruh Pemberian Reward Dan Punishment Terhadap Kedisiplinan Siswa MTs Assiraaj Kabupaten Bekasi

• RESA ANGGRAENI
• 2025

---

Pendidikan Madrasah Tsanawiyah (MTs) adalah jenjang dasar pendidikan formal di Indonesia,setara dengan Sekolah Menengah Pertama,yang dikelola oleh Kementerian Agama. Pemberian reward dan punishment yang cukup diperlukan untuk mendapatkan kebiasaan baik dan memiliki masa depan yang terarah untuk menciptakan generasi baru. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah pemberian reward dan punishment berpengaruh terhadap kedisiplinan siswa dengan populasi seluruh siswa dan sampel berjumlah 100 siswa di MTs Assiraaj. Untuk mendapatkan data tersebut, peneliti menggunakan metode kuantitatif statistik yaitu membuat pertanyaan melalui Google Form serta menyebarkannya kepada siswa dengan menggunakan skala Likert. Lalu data ini akan diolah menggunakan aplikasi SPSS Versi 22. Terdapat uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik (uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas), hipotesis (uji f, uji t, analisis regresi linear berganda) dan uji koefisien determinasi digunakan dalam penelitian ini. Dalam hasil uji f, variabel (X1) dan (X2) terhadap (Y) bernilai  29,667 > dari f tabel 3,939 dan sig 0,00 < 0,05 sehingga berpengaruh positif. Uji koefisien determinasi (R2) menemukan nilai 0,367 yang menunjukkan nilai variabel lain yang tidak diteliti memiliki pengaruh sebesar 63,3%.

• Pemberian Reward
• Punishment
• Kedisiplinan Siswa

https://repository.bsi.ac.id/repo/60717/Pengaruh-Pemberian-Reward-Dan-Punishment-Terhadap-Kedisiplinan-Siswa-MTs-Assiraaj-Kabupaten-Bekasi
Anda dapat membaca file tugas akhir ini di repository.