Analisis Semiotika Tindak Bullying Pada Drama Korea Pyramid Game 2024

• NURREQAN
• 2024

---

Bullying adalah bentuk-bentuk perilaku kekerasan di mana terjadi pemaksaan secara psikologis ataupun fisik terhadap seseorang atau sekelompok orang yang lebih lemah. Drama Pyramid Game merupakan salah satu drama yang menggambarkan kehidupan remaja di sekolah dengan fokus pada perundungan dan kesenjangan sosial. Peneliti ini akan mereprsentasikan tindakan bullying pada drama Pyramid Game melalui analisis teori semiotika Rolland Barthes yang meliputi makna denotasi, konotasi dan mitos. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan teknik analisis semiotika. Paradigma konstruktivis digunakan pada penelitian ini untuk mengkonstruksi pesan makna bullying. Data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan teknik observasi dengan menonton film/drama Pyramid Game untuk mendokumentasikan adegan-adegan bullying guna menunjang pemaknaan semiotika dalam teori Rolland Barthes. Hasil penelitian ini menunjukkan pada makna denotatif drama ini terdapat 9 scene yang menggambarkan tentang bullying berupa pelaku melakukan penindasan dan intimidasi. Makna konotatif pada drama ini menggambarkan bahwa pelaku bullying memiliki sifat yang buruk sebagai sosok yang agresif, kasar, kurang empati, merasa memiliki kekuasaan dan memiliki kendali. Makna mitos pada drama ini menjukkan ada unsur status sosial yaitu sifat para pelaku yang merasa bahwa lebih tinggi kedudukannya dari korban

• Bullying
• Drama
• Komunikasi Massa
• Semiotika

https://repository.bsi.ac.id/repo/49268/Analisis-Semiotika-Tindak-Bullying-Pada-Drama-Korea-Pyramid-Game-2024
Anda dapat membaca file tugas akhir ini di repository.