Perancangan Animasi Interaktif Untuk Pembelajaran Fun English Berbasis Mobile Di Rumah Belajar Senen

• ALINDA STEFFANY
• 2025

---

Kurangnya minat siswa dalam belajar bahasa Inggris di Rumah Belajar Senen (RBS) dipengaruhi oleh anggapan bahwa bahasa Inggris adalah pelajaran yang sulit dan membosankan, serta keterbatasan media interaktif yang membuat siswa kurang aktif dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan merancang media pembelajaran animasi interaktif berbasis Android dengan pendekatan Fun English yang menggabungkan unsur visual, audio, dan interaktif untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa. Metode yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan penyebaran kuesioner. Berdasarkan hasil kuesioner sebelum penggunaan aplikasi, diperoleh data bahwa 96% responden menjawab “YA” yang menunjukkan perlunya media pembelajaran tambahan berbasis interaktif, menyukai pembelajaran dengan cara interaktif, sementara 4% menjawab “TIDAK” mereka merupakan siswa yang sudah pernah menggunakan aplikasi. Setelah penggunaan aplikasi, dari 20 siswa yang diuji, sebanyak 97,5% responden menyatakan “YA” dan hanya 2,5% menjawab “TIDAK”. Hasil ini menunjukkan bahwa aplikasi dinilai efektif dan layak digunakan sebagai media pembelajaran bahasa Inggris yang menyenangkan dan inovatif. Untuk pengembangan lebih lanjut, disarankan penambahan materi yang lebih komprehensif, peningkatan visual dan pengalaman pengguna, serta pengembangan lintas platform.

Kata Kunci: Animasi, Interakti, Pembelajaran

• animation interaktif

https://repository.bsi.ac.id/repo/71409/Perancangan-Animasi-Interaktif-Untuk-Pembelajaran-Fun-English-Berbasis-Mobile-Di-Rumah-Belajar-Senen
File full-text dikunci.