Perancangan Animasi Interaktif Pengenalan Pancasila Buddhis Menggunakan Articulate Storyline 3 dengan Metode MDLC

• KIARA ADINDA
• 2024

---

Saat ini terdapat berbagai jenis media pembelajaran yang digunakan, salah satunya adalah media pembelajaran dalam bentuk animasi interaktif. Penggunaan media ini, khususnya animasi interaktif, dapat memberikan dampak positif pada proses pembelajaran, baik di ranah pendidikan nonformal maupun formal. Salah satu bentuk pendidikan nonformal adalah Pendidikan Agama Buddha yang dilaksanakan di Vihara, atau yang dikenal dengan Sekolah Minggu Buddha (SMB). Metode pembelajaran yang digunakan saat ini masih bersifat konvensional dan cenderung monoton, terutama dalam penyampaian materi Pancasila Buddhis, yang merupakan salah satu dasar ajaran agama Buddha. Oleh karena itu, penulis berinovasi untuk merancang Animasi Interaktif sebagai media pembelajaran pengenalan Pancasila Buddhis bagi anak-anak Sekolah Minggu. Untuk mengembangkan animasi interaktif ini, penulis menggunakan Articulate Storyline 3 dengan metode pengembangan sistem Multimedia Development Life Cycle (MDLC). Dapat dilihat dari hasil kuesioner yang telah diisi, animasi interaktif ini dinilai mudah digunakan dan cukup efektif dalam membantu anak-anak Sekolah Minggu memahami materi tentang Pancasila Buddhis

• Animasi Interaktif
• Pancasila Buddhis
• Metode MDLC

https://repository.bsi.ac.id/repo/54063/Perancangan-Animasi-Interaktif-Pengenalan-Pancasila-Buddhis-Menggunakan-Articulate-Storyline-3-dengan-Metode-MDLC
File full-text dikunci.