ASSESSME: APLIKASI BELAJAR MANDIRI SMP AZ-ZAHRA

• MUHAMMAD ARDWIANSYAH
• DICKY AZHARI HERNUWAN
• EKO MURYANTO
• 2025

---

Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan mendorong sekolah untuk mengadopsi sistem pembelajaran berbasis digital guna meningkatkan efektivitas dan kemandirian belajar siswa. SMP Az-Zahra menghadapi tantangan dalam menyediakan media pembelajaran yang inovatif, interaktif, dan mudah di akses oleh siswa secara mandiri. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan aplikasi belajar mandiri, sebuah platform e-learning yang di rancang untuk membantu siswa dalam memahami materi pelajaran dengan lebih efektif. Pengembangan aplikasi ini menggunakan metode waterfall, yang mencakup tahap analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, pengujian, serta pemeliharaan. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara dengan guru, serta pengujian langsung terhadap siswa. Hasil implementasi menunjukkan bahwa aplikasi belajar mandiri Assesme ini dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran serta mempermudah akses terhadap materi pelajaran dan latihan soal. Berdasarkan evaluasi pengguna, mayoritas siswa dan guru memberikan respons positif terhadap aplikasi Assesme ini, dengan peningkatan pemahaman materi yang lebih baik dibandingkan dengan metode konvensional, karena materi dapat di sajikan dalam bentuk video juga. Dengan demikian, aplikasi belajar mandiri Assesme  ini berpotensi menjadi solusi inovatif dalam mendukung sistem pembelajaran berbasis teknologi di SMP Az-Zahra Bekasi

• platform e-learning
• belajar mandiri
• metode waterfall
• assesme

https://repository.bsi.ac.id/repo/61884/ASSESSME:-APLIKASI-BELAJAR-MANDIRI-SMP-AZ-ZAHRA
Anda dapat membaca file tugas akhir ini di repository.