IMPLEMENTASI ADAPTASI TEKNOLOGI PADA PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DALAM PENGUATAN LITERASI DAN NUMERASI DI SEKOLAH DASAR NEGERI DOYONG 4

• RIDHO IRAWAN
• 2024

---

Perkembangan teknologi informasi telah mentransformasi banyak sektor, termasuk dalam dunia pendidikan. Implementasi adaptasi teknologi dalam pendidikan menjadi sangat penting untuk mempersiapkan peserta didik dalam menghadapi tantangan masa depan. Salah satu program yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia adalah Program Kampus Mengajar, yang merupakan bagian dari program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM). Tujuan utama dari Program Kampus Mengajar adalah untuk memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk belajar, mengembangkan kompetensi diri, dan keterampilan, serta berkontribusi dalam meningkatkan literasi dan numerasi di sekolah-sekolah yang masih tertinggal kualitas pendidikannya. Mahasiswa yang terlibat dalam program ini berkolaborasi dengan guru-guru di sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan sekolah menengah kejuruan untuk mendukung peningkatan dan penguatan kompetensi di bidang literasi dan numerasi, termasuk literasi digital dan pemanfaatan teknologi. Program Kampus Mengajar memberikan manfaat bagi mahasiswa, sekolah sasaran, dan perguruan tinggi. Bagi mahasiswa, program ini menjadi sarana untuk menerapkan ilmu pengetahuan, meningkatkan soft skills, karakter, dan kemampuan kepemimpinan. Bagi sekolah sasaran, program ini dapat meningkatkan efektivitas proses pembelajaran dalam penguatan literasi dan numerasi, serta meningkatkan akses terhadap sumber daya pendidikan. Sedangkan bagi perguruan tinggi, program ini menjadi sarana untuk memperoleh informasi mengenai keadaan umum lembaga pendidikan berbasis teknologi

• Teknologi Informasi
• Pendidikan
• Program Kampus Mengajar
• Literasi
• Numerasi

https://repository.bsi.ac.id/repo/53174/IMPLEMENTASI-ADAPTASI-TEKNOLOGI-PADA-PROGRAM-KAMPUS-MENGAJAR-DALAM-PENGUATAN-LITERASI-DAN-NUMERASI-DI-SEKOLAH-DASAR-NEGERI-DOYONG-4
Anda dapat membaca file tugas akhir ini di repository.